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500字 六年级唐朝诗人白居易的一句“霁月光如练，盈庭复满池”，让我们深深地感受到了月光如银，就犹银帘一般。清柔的月光透过窗户，缓缓在窗台上泼散开来，窗台就宛若镶了银。月光用独特的方式，发出独特的声音，弹奏出独特的名曲，若无心去聆听，便一丁点儿微妙的声音也听不到。深夜，在声声蝉鸣中，月亮那么亭亭玉立，月光也显得更为宁静。过了不知许久，天空渐渐蒙亮，大地开始显著金色光芒。月亮悄悄穿戴了黑色衣裳，随着太阳的降临而远去。而纱衣似的月光，也尾随着她的母亲——月亮淡去，直至随风而消，留下神秘的谜。又是一次梦幻的路途，又是一个美好的期待。
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500字 初二 日记令人生厌的嘈杂，通通灌入耳中，撕破了夜的宁静与和谐，露出狰狞的嘴脸。轻柔的月光也略显单薄，月亮清澈的眸子已疲惫不堪。火车长鸣隆隆过后，抖落了一地的失落。声响，忽如其来，惊跑了我的思绪。叹息依偎着月光，在夜空回荡……盈盈泪光，赶不走缠绕这夜的烦躁；无声泣泪，躲不掉零落一夜的忧伤。轻抚月光寸断柔肠，黯然离去的地方……
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500字 初二 记叙文没有享受过月光的人，他们将永远感受不到那种在月光下被月光滋润，抚育以及救活过来的感觉。可是，相对于那些只习惯和熟悉舞台上闪烁的霓虹灯和都市里的彩灯的人来说，月光是他们人生路上所欠缺的一种美。月光，有让人感到通体的透明的神奇魔力，会感觉到月光在每一血管里发光。在月光下，可以让人的心灵平静，弥补心灵的空缺。一个长期熟悉都市里的各种各样灯火的人又怎么能有苏老如次的心境呢？
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500字 初二 散文如果你问我，为什么要对着月光去沉思对朋友的离别，我想是因为月亮会圆缺，它的圆缺是人不能控制的，你看着月亮的圆缺，你会明了，他的离去也是他不能控制的，你会体谅的。 弯弯月光下，我轻轻在歌唱，从今以后不会再悲伤，闭上双眼 感觉你在身旁，你是温暖的月光，你是幸福的月光，虽然有些不舍 但我会把你放在心中，直到再见面的那一天。
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500字 高三 写景古代文人对月亮也有不一样的见解。如“海上生明月，天涯共此时”，则把月亮当作知心的好友；如“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”，则把月亮当作坚强的象征；如“举头望明月，低头思故乡”，月光则勾起了对家乡的思念……月光像晴空万里外的一片蔚蓝；月光像无风淡阳里的一泓清泉；月光像寒冷冬日后的一缕阳光。……此时，月光紧随我的身后，我不觉到了门前，推开门。月光则调皮地从窗户跳入，贪婪地躺在床上，她一定已经累坏了吧！谢谢你，我挚爱的月光！
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500字 初一我伸出手指间缠绕着的不是洁白的月光，而是耀眼的霓虹灯，天愈发的黑，霓虹灯张扬的灯光已经盖过了淳朴的月光。闭上眼，任若有若无的月光洒在身上，想起在香江乡间与月光嬉戏看着月亮里的黑影，无限遐想。城市里已经快看不见月亮了，是月儿不在了吗？还是人们的心已经盲了，不知什么叫美了呢。月光和霓虹灯的光融合在一起，照向大地，惊飞了一群正在觅食的小麻雀。
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500字 五年级 写人月光，一个多么浪漫温柔的词；妈妈，一个多么亲切的词。世上没有比这两词更加相配。春天的月光下，妈妈用她那疲惫的身体检查作业。夏天的月光下，妈妈用扇子为我降温；秋天的月光下，妈妈用冰冷的水为我洗衣服；冬天的月光下，妈妈用她那长满膙子的双手为我缝补衣服。这是古今中外为什么有那么多名人歌颂母亲。母爱没有形状，没有色彩，那是万千母亲对儿女的一种深深感情。没有人会去特意体验它，它会在不意间来到你的身边。月光下映出了母亲微白的头发，脸上苍桑的痕迹，内心浓浓的爱。
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500字 六年级时间如手中的流沙，握得越紧，流得越快，使人越发觉得不够用，偶然抬头望了望天，天已成了深蓝色，似乎是有人不慎打翻了蓝墨水瓶，染深了夜幕。我们只得依依不舍地分别，含着泪水，匆匆结束了这次月光下的相遇。相遇，是皎洁的月光；相遇，是柔和的月光；相遇，是如水的月光。无论何时，无论何地，相遇总是像月光一样充满了纯洁……
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500字 六年级因为云层的遮挡，月光时明时暗。在明亮的时候，优雅的黄色使它在黑暗的夜晚里更加皎洁，犹如金子一般；在暗淡的时候，我可以清清楚楚地看到正慢慢移动着的薄薄云层，而月亮犹如羞羞答答的少女一般，在其中若隐若现，让人捉摸不透。我爱那一缕缕的月光，它不像阳光那样灼人刺眼、激情蹦外，但各具不同之美，明而亮，虚而实，素净淡雅，给人一种清爽之感。我轻轻地掬了一捧月光，放在心头，装进那一切美好的记忆……
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500字 初三 日记为何不和家人一起，在月光下戏谈“明月别枝惊鹊”，体会一下月光的纯洁动人？为何不学习老祖先在月光下“举杯邀明月”，感受一下月光的怡人魅力？现代社会给予了我们丰富的物质生活，但我们为什么要剥削自己享受的权利呢？想必大多都有是在电视机、电脑闪闪的荧光前，在空调“呼呼“的冷风前，在大街熙熙攘攘的人群之中呢？出来走走吧，让我们一起到月光下走走，去遐想。