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500字 初二 记叙文”你激动的把我拥入怀中。”“我女儿真的长大了!回到家中，我“严肃”地对你说：“妈妈，我已经长大了，从今往后，让我握住你的手过马路，好吗？就这样，我握住了你的手。我拉着你过了马路，东看看，西望望，还真向那么个事！妈妈，我知道你握住我的手是出于关爱，而我握住你的手同样是出于关爱，现在，请让我握住你的手，走过人生，走过风雨，直到永远……
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500字 高二 散文年轻的泪水不会白流，总有一天，站在阳光普照的地方，我紧紧握住你的手，让过去的成功与失败随风飘散，用一颗晴空万里的心去迎接我的美好未来。我虽然不是神，无法拥有超人的力量，但也没有什么可以阻挡我想握住你的手，一切都掌握在我自己手中，谁都毁灭不了我可以拥有的一颗自信的心，只要心中有我自己，就一定可以看到胜利的曙光。
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500字 高一 记叙文我想握住你的手，去好好体会一下你当时的心情。你的那种爱国情怀，那种舍生求死的大无畏精神，深深的打动了我。我不了解你，但我觉得你最后做出与致远舰，与你的战士兄弟们共存亡的决定时内心一定是非常坚定的。谁不想好好活着呢？可你却愿意为了国家放弃生命。尽管中日甲午战争我们输了，但这不是你的错，你用你宝贵的生命诠释了中国人民的勇敢无畏。邓世昌，我想握住你的手，告诉你：你永远是个大英雄！
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500字 初三 散文全国人民紧握住你们的手，众志成城，抗震救灾。无数只手汇聚到一起，壮大了力量，再艰苦的灾难也可以战胜。因为魔鬼虽能摧毁房屋、桥梁、甚至整个山体，能夺去人的生命，吞没整个村庄甚至县城，但他无法摧毁我们中华民族的团结互助精神。这一双双手平凡而弱小，在经过共同努力下，取得了最不平凡的成果。让我握住你的手，传递了爱、关心，让我们共同用这双手，将中华民族团结精神传承下去！
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500字 初三 散文我们要学会让他们放心，要紧紧地握住他们的手，用行动告诉他们自己长大了。握手也代表着合作。在新中国建立初期，抗美援朝爆发后，中美关系急剧恶化。美国外交部长多次在公开场合发表不予中国人握手的言论。几年后。在尼克松总统访华后者一切都成了历史。据说，在尼克松下飞机是，看到周恩来，便伸出了手，足足握了一分多钟。我真的想握住你的手，来进行你我之间心与心的交流！
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500字 初二 记叙文我想，雨季是奉献给了大地，而你的一生奉献给了我们。当两鬓添上了白霜，当岁月的刀“划过”你的脸颊，我的妈妈，我该拿什么来奉献给你？我就像一棵小草，而你是甘露，一直滋润着我成长，即使以后我漂泊在外，但数是会永远扎根。若我有天像长翅的鸟儿离巢腾飞，我也将像树根深深扎在你给予我的土地上。将来有一天，你是红莲，我是荷叶，就让我握住你的手，为你成一片蓝天。
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500字 六年级我和妈妈赶到面馆，面馆人很多，但我一眼就望见了依然坐在那个位置上的大叔。我跑过去，他似乎也看见了我，用满嘴外地口音说道：“小朋友，这是不是你东西？”说着，就把一双鞋递给我。我打开鞋盒，仔细检查他有没有把我的鞋弄脏，确认完好无损后，我竟然忘记说那两个字就走了……现在想想，我感到很羞愧。一个仅靠工地上搬砖来维持生计的大叔，为了等我拿鞋竟在面馆等了4个小时，而我只想他有没有弄坏我的鞋，连一句谢谢也没说……我多想握住你的手，跟你说声谢谢……
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500字 六年级 读后感好想跑去那一片死一般沉寂的废墟，好想亲手搬开泥板钢筋，刨开石子沙砾，找到你，然后轻轻地握起你的手。不知你是否会感受我手心的温存，是否那温存也会淌入你的心？——哪怕那心早已停止了跳动。不久的曾经，我们拥有一样的花季，一样的笑容。然而却在相同的时间，不同的地点上演了一部“生离死别”。我多想还能握住你的手，和你一起回我们温暖的家……泪水飘散在这风中，祭奠这随风而逝的如花的生命。