-
500字 六年级 叙事虽然我只是想观察一下，谁知在我的无知下竟然让蚂蚁丧命了，有点伤心啊！我跑去问爸爸，爸爸告诉我了，原来放大镜在阳光下，能够将光线会聚成一点，然后那里的温度会很高，所以那只蚂蚁是被我用放大镜给烧死了。蚂蚁好好的怎么就在放大镜下死了呢？通过玩放大镜，我学到了很多知识，我也认识到了自己的不足，我一定要好好学习！
-
500字 四年级 记叙文放大镜伤心地离开了。正准备回房时，被科学老师看见了，老师问：“你怎么了？有什么不开心的事吗？”放大镜叹了一口气，把事情告诉了老师。老师非常生气，赶紧把显微镜找来，语重心长地说：“显微镜啊，人们是通过放大镜的原理才造出你的，它可是你的祖先，没有它，怎么会有你，快与它和好吧！”显微镜听了，惭愧地低下了头。
-
500字 初二 状物”放大镜红着脸走了。好多细菌在上面。”“呀！”放大镜跑到上面说“没有嘛”“你从这看看吧！看了看说：“这里有细菌。放大镜想：“人外有人，天外有天，一山还有一山高啊！”不可以高傲，自己不可以是世上最好的。老师点评：你从放大镜如何受到主人的重用说起，描写了它的心理变化过程。语言生动，想象丰富，不过注意字迹的工整哦！
-
500字 四年级老师让我们所有人都到讲台上来，所有人都认真的看着，生怕漏掉了精彩部分。老师拿出一个碗，把弹珠都扔了进去。每一颗弹珠都给自己找了一个适合它的地方，舒服地躺着。然后老师在碗上铺了一层保鲜膜，把它压了几下，往上撒了一点水，还看到了晶莹剔透的弹珠闪闪发光呢。老师说现在看一下，弹珠就会发现它比原来大了一点。我们一看，果真如此。其实保鲜膜做成的锥形是利用了放大镜的原理，放大镜中间厚，边缘薄，用保鲜膜压出锥形装水也就是中间水厚，边缘水薄，起到了放大的作用。这个实验真是好神奇呀！