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500字 六年级 记叙文秋乃百花凋零之时，可是你看，公园的菊花却迎风而立，张开美丽的笑脸，一朵朵菊花，亭亭玉立、婀娜多姿，开得分外鲜艳，白的似雪、黄的赛金，粉的如霞，可爱极了，家乡的秋色该是多彩多姿的。秋天是寒冷的，你瞧，一排大雁排成“一”字或“人”字形向南飞，每个人身上都穿上了厚厚的衣服，嗯，家乡的秋色该是寒冷的。家乡的秋色是美丽的、成熟的、多姿多彩的、寒冷的，我爱这如诗如画、妙趣横生的秋天，但我更爱家乡的秋色
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500字 初二 记叙文这镜水中荡漾的秋色如此欢欣而灵动，让我感觉不到一丝秋的苍凉悲凄的意味。我好像看到秋天的太阳，化作春天般的希望，照在了如获新生的落叶上，洒在了镜水中所倒映的一天一世界上，映在我的瞳孔上。每个物什都有了灵魂，每个物体都获得重生。我的灵魂重生，那幽幽镜水中是一个新的世界，这个秋天有不同的灵魂，有泥土的芬芳，又嫩绿的希望，我在镜水秋色中看到春天，镜水秋色，不悲凉。
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500字 初一 散文清澈的山泉水也是秋山中的一道风景线。你仔细一听，流水的叮咚叮咚声与风吹动树叶的声音交插在一起，形成了一首自然的交响曲。秋天的空气是湿润的，似乎有一种微妙的感觉，泥土的芳香与竹子的甘甜搀和在一起，在这美妙的境界里，一种莫名的亲切之感油然而生。深山秋色美丽而又迷人，这里你永远也不会感到秋天是枯燥无味的。相信你也会在这里流连忘返、不舍离去，恋上这深山秋色。
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500字 初一 写景清澈的山泉水也是秋山中的一道风景线。你仔细一听，流水的叮咚叮咚声与风吹动树叶的声音交插在一起，形成了一首自然的交响曲。秋天的空气是湿润的，似乎有一种微妙的感觉，泥土的芳香与竹子的甘甜搀和在一起，在这美妙的境界里，一种莫名的亲切之感油然而生。深山秋色美丽而又迷人，这里你永远也不会感到秋天是枯燥无味的。相信你也会在这里流连忘返、不舍离去，恋上这深山秋色。
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500字 六年级 写景天空属于孩子们，孩子们属于天空，他们互相依赖，互相信任，构成了一幅幅美好的秋景图。我终于明白了秋色的色彩为什么如此丰富：是秋姐姐手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子天真地打扮着；是任何植物默默地孕育着下一代！让我们尽情地享受秋的美，可是我们为了让这迷人的美景延续下去，必须为秋天的色彩贡献，画出更美丽的画卷，谱写更美丽的诗篇！
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500字 初三 散文秋，没有了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的亮丽；没有了“碧玉妆成一树高，万条垂下柳枝绦”的清新；没有了“枯老树昏鸦，小桥流水人家”的悠寂，只有“月到中秋寂，亲人新相连”的心情……秋，是本线装的诗，物化的思绪。袅袅烟云，几度夕阳红。秋，是收获的季节，是丰收的喜悦。徐徐的稻香，山高月小。秋，是腼腆的微笑，是生活的小憩。朗朗晴空，秋色美妙。
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500字 四年级我坐不住了，走下楼去，刚走到老陈身后，他猛一转身，似乎注意到了我，我们两人互相望着，我发现他的眼神依然是那么坦然，那么明亮。他继续着他的工作，把垃圾装进了斗车，推着车儿走了。望着那显眼的橙色外衣，看着斗车远去的方向，我不禁想到，正是这些环卫工人每天默默地奉献，才有那干净的街道和马路，他们，是秋色中最亮丽、最美好的风景线。
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500字 初一 记叙文闭目，聆听着秋的声音——没有虫儿的鸣叫，没有鸟儿的欢笑，耳边只有轻轻的风，沙沙的叶……轻轻坐在熟悉的石凳上，咦！这个时候怎么还有翠绿色的小草呢？也是这里温度适宜，也许是周围的大树把它呵护，可是这都是也许。其实它都要经历风吹，雨打，和日晒，因为它有着顽强的生命力。秋色满园，满园之秋令人陶醉，每一处的景色都是那么的迷人和美丽多姿。我爱你，美丽的秋色。
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500字 六年级 记叙文下课铃第七次响起，校园有一次炸开了锅，大家都收拾书包，准备回家呢。这时，太阳还没有落，但天空有一层朦胧的雾。这是校园的黄昏来的特别早，而去的特别迟。于是，在这朦胧的黄昏中，太阳便慢慢的消失了……迷恋你啊，校园的秋天！你带来了迷人的秋色，带来了丰收的硕果！
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500字 六年级 写景这么美丽的景色，我忍不住要拍照留念，爸爸给我拍了好多照片，每一张照片上都留下了家乡秋天的足迹。好多葱啊，绿油油的一片，就像是绿色的海洋，随着风的节奏律动，似乎是海洋上荡起的波浪，这些全都是农民伯伯辛勤劳动的成果呀！红彤彤的苹果，绿油油的葱，黄黄的柿子，紫色的药材花，家乡的田园，被农民伯伯用勤劳的双手创造出了一派丰收的景象，使得秋色更加绚丽多彩。六年级:解秦米佳