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500字 三年级 记叙文我们三人抱着南瓜高兴地跑回家，看着自己亲手摘下的南瓜，心里甭提有多高兴了，我仿佛看到了今晚的南瓜大餐。教师点评：小作者向我们展现了摘南瓜的全过程，摘南瓜并不是手到擒来的事，一要爬上高高的南瓜棚，二是南瓜竟比大西瓜还大，小作者用力气和智慧，终于顺利地完成了任务，把大南瓜抱回家。运用描写，写出发展和变化，很值得欣赏。指导教师林晓梅郭训民
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500字 六年级 说明文吃南瓜饼时也挺有意思的。吃南瓜饼时，我喜欢先把南瓜饼咬一个缺口，再把一些南瓜馅给挖出来，然后往里塞一些肉，咬一口。啊！太好吃了！肉和南瓜馅融合在一起，味道实在是太美味了！在吃南瓜饼时，也会发生一些有趣的事情。有一次我在吃南瓜饼时，因为实在是太好吃了，一不小心就咬到了舌头。渗出了一点血，但我只去漱了一下口，便又回到餐桌上津津有味的吃了起来。妈妈看见了，便笑话我是一只"大馋猫"，我听了后，也情不自禁的笑了起来。之后，我便给南瓜饼取了个别名-——"乐开花"
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500字 六年级 记叙文我觉得还是少了些什么?对!南瓜灯、南瓜灯，少了蜡烛怎么行?我又把底部开了个盖，在盖上钻出一个眼，把蜡烛插了进去。为了使南瓜灯的透光效果更好看，我还在南瓜空余的地方刻了一些小眼。这一回，我的南瓜灯可真的会“金”光四射了!我又在南瓜藤上穿了一根铁丝环把它吊起来。这一下，我的美丽的南瓜灯就大功告成了!我满意的笑了。今天，刚好是奶奶的生日，我就用我亲手做的南瓜灯，给全家过了一次烛光晚餐。南瓜在桌子上方闪闪发光，南瓜灯里象飞出了许多萤火虫，烛光从我刻出的图案中射了出来，太美了!这就是我新奇的“南瓜灯”!
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500字 六年级 叙事我望着枯萎的瓜苗，伤心极了。没过几天，连整个瓜苗也枯萎了。可是，意外发生了—我们的瓜苗竟在一夜之间被不知从何而来的虫子吃了个精光。”我也天天盼望着能吃到自已种出的南瓜。妈妈对我说：“看它长得这么好，秋天一定能结出大南瓜。虽然这次我们没能成功地种出南瓜，但种南瓜的过程是幸福和快乐的，有这就够了。六年级:zyx1294958142
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500字 五年级这些工序都做好了，才是考验技术的时刻——把馅包进去。奶奶先将整块南瓜饼放入锅中蒸一会儿，然后拿出来，将其分为吉利的八块，在每一块的上面，开一个小口子，把馅塞进去，再想办法把口封上，奶奶一般是把口子周围的，多余的南瓜饼“移山填海”到口子上面，然后再放入锅内去蒸。五到十分钟后，香喷喷的南瓜饼就出炉了，结果，还没到两分钟，这八块南瓜饼就“搬家”了，搬到了饥肠辘辘的我们的肚子里了。
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500字 五年级 状物经过德国科学家长期研究发现，经常嚼食南瓜子的民族，很少见有前列腺疾病的发生。在此，我奉劝大家多吃南瓜子。可别小看南瓜子，南瓜子也有很大的好处的。南瓜含有淀粉、蛋白质、胡萝卜素、维生素B、维生素C和钙、磷等成分。其营养丰富，为农村人经常食用的瓜菜，并日益受到城市人的重视。南瓜又名番瓜、金瓜、麦瓜、倭瓜，为葫芦科植物，全国各地均有栽培。
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500字 五年级 写景我想知道南瓜的脚究竟得多长时间才能紧紧地抱住枝条，所以做了一个实验。我昨天下午四点左右故意让南瓜的脚碰到枝条，到晚上八点钟发现南瓜的脚开始弯曲，今天早上九点时已经转了一圈，傍晚再去看的时候就快缠紧了，估计到今天晚上就能缠得紧紧的了。和南瓜的脚差不多的植物有很多，有冬瓜、葡萄、丝瓜等等，可能这就是他们适应环境的天生的一种本领吧。
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500字 四年级 叙事想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问：“孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回来的？”小兔得意地说：“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔的妈妈竖起大拇子兴奋地说：“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。”
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500字 六年级 记叙文今天早上，妈妈给南瓜花人工授粉，希望南瓜花能够变成南瓜。9月7日今天，我的南瓜已经有一个鸡蛋那么大了，我还发现南瓜的身上有毛。9月10日南瓜现在已有鹅蛋那么大了。开学了，我的日记要发布了，可是我的南瓜还没成熟，等长大了我要将南瓜做成小菜，分给全班的小朋友PowerbyYOZOSOFT吃，让大家尝尝我的劳动果实！
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500字 五年级最后妈妈拿来平底锅，倒入油，把一个个南瓜饼放到锅里煎，很快厨房里满是南瓜饼的香味，令人垂涎欲滴。妈妈从锅里捞出来一个个金灿灿的南瓜饼，我一口咬下去，粘粘的、甜甜的、香香的，真是太美味了。这时，奶奶从农田里回来了，我连忙把南瓜饼送给奶奶吃，奶奶吃了直称赞我做的南瓜饼好吃，听了奶奶的称赞，我心里也美滋滋的。