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500字 五年级 叙事感谢这间小屋，感谢这扇天窗，感谢万缕阳光，感谢大地，感谢宇宙，让我可以沐浴在光明下，用一颗光明的心开启世间最美好的一瞬间。感谢天窗下的那片光明。因为，那是千丝悦耳的歌声，永不干涸的泉水，温馨的港湾。崇尚光明，它的力量不可阻挡。哪怕是林缝间的一丝，哪怕是帘下的一束，哪怕是天窗下的一缕。天窗下的光明照亮了黑暗。烟霞万顷
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500字 初二 叙事是的，光明是永远也不会消散的。我知道你是不可战胜的，雷声与闪电伴随着你的到来而陆续登场，击碎这已是元气全无的黑暗。天边似乎有了一丝光亮，光明，是你归来了吗?整个世界都在怒吼着，爆发着，战斗着，我们在迷离与破碎中寻找光明。震雷发出最后一声咆哮，闪电划破黑暗，刺穿乌云。黑暗畏缩着后退，一道狂风猛地从地上呼啸卷起。那是光明的信使在呼喊：“ 光明是永不可战胜的！”
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500字 初三 书信我终于可以看到光明了，我的窗户再也不是一片黑暗，再也不会有一层薄纱隔着，我的窗外是一幅五颜六色的图画，只要我一打开它，便能欣赏到它。就在这时，我模糊中听到妈妈的叫声：“起床啦，懒猪。”我睁开了眼睛，知道太阳已经晒到屁股上了，可是我的心，仍然还是昏沉郁闷的，我悲望极了。一层薄纱竟把我和光明分成了两个完全不同的世界，我要去寻找光明，寻找另一个世界，寻找大自然的色彩，寻找鸟儿的自由自在，鱼儿的欢快活跃。
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500字 初一 散文他轻轻吹了一声口哨，孩子们支起早已僵硬的身体，向那男子走去，蹒跚着……可是，那男子接下来的举动却让我的幻想支离破碎。不，这只是我的错觉。无尽的欲望，吞噬着我的身体，也在吞噬着最后一线光明。我想他们身后望去，无意中，在一个阴暗可怖的角落中，一双鬼魅般的眼睛，冒着绿光，像孩子们这边，如恶狼般的窥视着，我仿佛在他的背后，看到了某种野兽的影子：饕餮。胸腔中，有一个跳动着的东西，仿佛碎了……在黑暗的对面是光明，在光明的后面是阴影……
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500字 六年级 记叙文小狗捉迷藏他们幸福了，他们开心的笑了。打滚；他们在大声地歌唱，歌唱大千世界；他们在和大自然拥抱；他们在和小猫.他们在草坪仰卧.太阳对他们微笑似乎所有的生命都在欢欣鼓舞。我也笑了，虽然，那只是我的一个想法，但是，我相信，不久”光明“会被克隆出来的，一定！因为我知道盲人在等待“光明”，所以我要克隆“光明”。
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500字 四年级 状物希望是生命的“灯塔”没有他生命之舟无法远航希望是生命的指南针，没有它，生命之旅会迷失方向；希望是生命的“春风”没有它，生命的风筝无法高飞。希望就是黑暗中的光明，希望便是那星星之火。希望就是海伦-凯勒心中的光明。如果,我们今后陷入困难的黑暗中，就让我们点燃一盏心灯照亮自己，照亮生命，照亮未来。（指导教师何会萍）
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500字 初一 抒情散文有的人拥有的物质很少，但是他会用心去体会周围的一切，所以他能感受到更多的快乐。由此可见，不论是什么人，正常或残疾，心中必须有目标，有目标才会有光明。这或许也是一个成功的秘诀，正因为成功了，才能把一道道成功之光撒播到世界各地，让世界充满了光明，充满了胜利的曙光。就让我们共同击败一个个迎面而来的困难，一起走上成功的道路，也一起为世界增添光明，好吗？
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500字 四年级 读后感”这句让我们珍惜所有人生命，正义永远打倒邪恶，句中“乌云”表示“黑暗”，“太阳”表示“光明”，意思是说黑暗不会打灭光明。还有本书最重要的文章——《假如给我三天光明》。文中说如果给自己三天光明，一天会看人的外貌，一天会看黑夜与白昼，最后一天会看所有稀奇的事情、物件。还愿望每所学校都有一门必修课，那就是“怎样使用你的眼睛”，教会学生怎样用双眼观察神秘的世界。这本书让我受益匪浅。山西大学附属小学四年级:高思淼
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500字 六年级 读后感好好珍惜自己所拥有的一切，你的健康，你的亲朋，你的知识……渴望光明的海伦·凯勒，在事实中她没有获得光明，可是在她的精神世界中，一定是一片光明！她可以凭着自己的坚持创造奇迹，为什么我们就不可以呢？不要被挫折击倒！困难之中总是要坚持一下，等待你的就是光明！拥有光明，一定要学会珍惜，不要白白浪费。你所拥有的一切都将可能会失去，当拥有时，请珍惜！六年级:王熊艳
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500字 五年级他，为了自己的梦想坚持不懈，也正因为这样，使他实现了自己的梦想， 最令我感动的是，孙岩接受记者采访时说：“做一名钢琴家是我的理想。虽然盲人的世界是黑暗的，我们无法清新的看到这个美丽的世界，但是在音乐中，我有自己的一双眼睛，这便是心，只要我的心中是光明的，我的天空也依旧是蔚蓝美丽的。” 一个盲人都敢于为自己的理想作斗争，吃得苦也肯定比我们多，我们还有什么理由不去拼搏呢