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550字 六年级 读后感并多向身边的人说说普通话的由来，使大家都认识到中国的优美的语言文化。在生活中也要和家人说普通话。在学校里，一定要跟同学和老师说标准的普通话。“我是中国娃，爱说普通话。”推广普通话从你我做起，从你我身边做起。让我们都做一个爱说普通话的中国娃，把我们中国的语言文化推广到世界的每一个角落，让全世界的人都来讲普通话。肇庆七小六年级：粱敏婷
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550字 六年级 叙事”我还得继续练习啊！功夫不负有心人，过了一段时间，奶奶说的话总算不那么土了，带有普通话的味了，于是又光荣的上岗了，这下奶奶可高兴了逢人便说：“还是学说普通话好呀！可又一看奶奶那认真劲，我可是不敢有丝毫的马虎呀！更有意思的是，奶奶不敢过多地和村里人来往了，说什么怕自己被他们带着还说家乡话，看着奶奶那说普通话很不自然的样子，我总是想笑。
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550字 六年级 写景把那些土话翻译成普通话的意思都抄在一张纸上，让哥哥随身带着。渐渐的，哥哥把原来正宗的地方话改成了流利的普通话。现在，我和哥哥又可以开开心心地玩、痛痛快快地对话了。普通话真便利啊！我希望越来越多的人来将普通话，让全国各族人民都痛痛快快地对话、交流。让普通话更加普及、发展。但愿有一天，全世界的人都讲普通话！
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550字 六年级 叙事从而凸现出普通话的重要性。还有一个笑话，讲的是一个山东人，来到北京，见雨下的很大，就到商店去买伞，一到那儿，他便对店主说：“老板，我要一把‘扇’（伞）。”两人因此闹了个笑话。是呀，语言的不同很容易发生不该发生的误会和笑话。那么，亲爱的同学们，请讲普通话吧！现代社会需要标准通用的语言，需要中国的普通话！
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550字 五年级 叙事后来，又有几位同学上讲台讲笑话，她们说得同样是那么生动、好笑！通过这次活动，我深刻认识到了讲好普通话是多么重要。我认为要学好普通话一定要学好汉语拼音，不管在校内还是校外都要用普通话与他人沟通。如果没有学好标准的普通话，那么可能会闹笑话、引起误会，更严重的可能还会给自己带来没必要的麻烦。所以，我提倡大家都要学好普通话！
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550字 五年级5、在社会生活中，对不规范的语言文字行为及时予以纠正，为创建文明城市作贡献;6、把写规范字、说普通话与爱国主义教育结合起来，使写规范字、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的.行为。写规范字，从你我做起;讲普通话，方便你我他。同学们，让我们一起行动起来，在校园里营造“写规范字、说普通话”的良好氛围，为推进我校创建“语言文字规范化”贡献自己的力量!
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550字 六年级 叙事等下一个“推普周”，我一定还要当爸爸的老师。为了让爸爸印象更深刻，我又让爸爸读了好几篇作文，爸爸的普通话果然大有长进。当我让爸爸再读另一首古诗——《忆江南》的时候，爸爸忽然变机灵了，他先把不熟的地方查了一下字典，再读起来，这下全部ok！通过这个“推普周”，爸爸普通话水平有所提高，我也体会到老师的快乐！
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550字 六年级 叙事”谁知，妈妈一教就会，虽然前半段很顺利，可是到了后来有一些前后鼻音的字，有些不准，可我并非不分青红皂白的乱闹，而是耐心地教妈妈，妈妈也非常认真地学，我感到很高兴，如果想要一个人改掉多年的坏习惯，那是根本不可能的，俗话说得好“水滴石穿”，什么事都要从一点一滴做起，决不可能一步登天。现在妈妈平时尽量说普通话。我相信，总有一天，我的妈妈会说出一口非常标准的普通话。
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550字 初一 议论文笔画多，又复杂，认字、写字都很麻烦。假如我们学繁体字，那记一个字多辛苦啊！繁体字笔画比较多，很难记，写出来别人还不一定认识。我们小学生更应该学会写简体字，简体字记得更牢。让我们共同努力，人人都说普通话，人人都写规范字，为营造规范的校园语言文字环境各尽所能，使我校的语言文字规范化工作在学校当前大好形势下再上一个新的台阶。
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550字 五年级 记叙文听着那字正腔圆的普通话，实在令人难以置信啊！过了不久，爷爷自己又学会了读翘舌音、平舌音、儿音，比如爷爷能非常标准地说：“今天的花儿开得真漂亮”。不仅如此，爷爷居然拜中央电视台新闻播音员为师了。您瞧，每天新闻时间一到，爷爷那全神贯注的神情不由得令人肃然起敬。已是古稀之年的爷爷真不简单啊！这不，他又拿着一篇散文在客厅里大声地朗读着