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550字 六年级 叙事我仿佛听到我那银铃般的笑声，不愿去幼儿园的哭闹声……我走到那串风铃前……如今，我快步入初中，与我的童年就此告别了，虽然童年并不时时快了，但心底的那一份不舍还是隐隐触动着我的心。童年，多美好的一个词啊！但是童年离我越来越远，我拽住它的裙摆，恳请它不要走。可它挣脱我的双手……谁能留住它，留住那即将逝去的童年！六年级:赵涵
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550字 初二 记叙文我们玩的疲倦了，回到树荫下，小鸟在我们周围飞来飞去，蝴蝶落在我的手心，让我欣赏它那美丽的身体，骄傲的卖弄它的舞姿。就在这时，我又看到小溪前面有一座高山，我们爬上山顶，仰望蓝天、白云以及刺眼的阳光；我们坐下来，就成了海洋，成为山峰与小溪之间的海洋；我们站起来，就成了雄鹰，成为山峰与白云对话的雄鹰。春，是四季的起始点，一开始就引领我们走进美好的花园里，就让我们留住春天，留住这美好的画卷。
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550字 初二奶奶支好桃树，转过身来，见我竟站在她身后，心疼道：“瑞瑞，怎么这么早就起来啦，没吃早饭吧，走走，回去，不能饿着了！奶奶采了几个大桃儿，一会儿削给你吃！”我看着眼前未吃早饭却还在关心我的老人，点了点头，进屋。吃着奶奶做的香喷喷的饭菜，吃着奶奶用汗水浇灌的桃子，我感受到奶奶那纯朴美丽的爱，真的万分感动。奶奶、桃林，在我眼前已成一片风景。留住那片风景，留住那片美丽、可爱、水灵的桃林，留住奶奶纯朴美丽的爱，定格成心中那一帖特别的老照片，永远记忆……
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550字 初一 散文童心能使自己用最纯洁的一面去看待大千世界,又不失那份活泼与自由;童心能使自己乐观向上地与大家和谐地融为一体,又不失那份稳重与成熟……但是我所讲的保持一颗童心,并不是肆无忌惮无知的一面,而是童年时代积极向上的特征,只有在这种特征的基础上,建立更加完善的自己,才能真正算一个拥有童心的人.要把自己对童年的认识统一起来,留住自己的童年做一个真正的人!
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550字 初二 记叙文周日，外婆家，面对哪一张黑白照，我才知道，自己错过了，好多好多……“孙女，外公的身体还很硬朗呢！”言犹在耳，为什么，现在却“物是人非事事休，欲语泪先流。”滚落的泪水，好圆好圆，好亮好亮……你一直在说谎呢，外公。不过，把那一句句的谎言编成中国结，挂在心上，那么，我是不是就不会遗忘你？外公，还记得那些谎言吗？我留住谎言，因为，不想忘记你，外公，我好想好想你……
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550字 四年级秋天更是收获的季节。放眼望去，到处都是金黄的稻穗，像是给大地铺上了一层金色的地毯。我好想割一些稻穗装进罐子里，但我不知道可不可以，我问了农民伯伯，农民伯伯允许了，还帮我割了一些稻穗存在罐子里。红红的高梁弯下了腰，在秋风中摇曳，像是在为我们跳舞，一边说：“欢迎你！”当然，秋天的水果也不少。来到果园，梨树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个小葫芦。苹果树上有许多红通通的苹果，像一个个小灯笼，我忍不住想要尝一尝。回到家，看着满满的罐子，我心满意足：留住了秋天，留住了秋天给我的多彩的记忆！秋，我要留住你！
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550字 高一 散文在那石墩旁，吃着那一个包子。哪管那夜有多暗，哪管那回家之后父母喋喋地斥责，哪还管包子上沾了多少口水，回味在舌尖的竟都是甜甜的味道。那时的我们曾经共同从学校回家，那段不长的路途，那些纯真的话语成了我心中永远的美丽，难忘那包含友情的美丽故事。我多么想把它留住那个在阴霾之中若隐若现的身影，在那石墩旁静静地等着，等着……
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550字 初一 抒情散文读着这本书，我有一种身临其境的感觉，仿佛我也穿上了那老款的大礼服，全身戴满了数不尽的珠宝项链和金银珠宝，提取裙摆在屋中走来走去，在发出一声感叹：“还是一百多年前的衣服好看呀！”戴上隐身魔戒，让他们找不到我，我偷偷地看着他们焦急的模样。戴上许愿魔戒，将自己心中的愿望全都说出来……留住心中最后的神奇吧！
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550字 初二 叙事之后几天，我尽量不去想你，但与你一起的那些日子像剪影般在我脑海挥之不去，也不断侵袭我的心。几星期后，你来信了，说你肯定会回来的，还让我准备好风筝，在春天放。一遍遍读着你的信，我也慢慢想通了，既然你已经走了，那我就不应一直痛苦，应想一想你回来的时候。从此，我竟然也不再那么讨厌春天了。李琪，不仅世界会为你留住春天，我的世界也会为你留住春天——等你回来！浠水县实验中学初二:范子蔚
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550字 初一 叙事现代社会中，从小就要教育孩子要珍视友谊，其中最有效的方法就是让孩子看动画片，它不仅让孩子们体验到了生活的乐趣，还能让他们在乐趣中学到很多知识。“珍视友谊”就是动画片中的必备“武器”。所以现在的大多数小孩都比较重视友谊，大人们还真应该像孩子讨教讨教。我们应该学会如何获得友谊，珍视友谊，更重要的是要留住那份友谊，留在心里的最深处，让它滋润我们每个人的心田。初一:晓本晨曦