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550字 六年级 叙事我一听，心里欣喜若狂，因为我三次全猜对了。最后，老师宣布了答案，是这样的：第一次是伍分，第二次是壹分，第三次是壹元。过了一会儿，又一个”噹噹噹“的声音从我耳边传来，我想：是壹元硬币。刚想完，只听又一阵“咯咯咯”的声音从我耳边传来，我想：声音很小，肯定是壹分硬币。”刚说完，就抛了一枚硬币，发出了“叮叮叮”的声音，我猜：这声音大概是伍分硬币吧。这个游戏真有趣啊！
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550字 初一 记叙文终于，施世彰来了。他一听说此事，二话不说便脱下书包，挽起衣袖，蹲下身就往车底下掏，看他这熟练的样子，就像一个专业户一样。他还时不时地换个方向，以便找到离硬币最近的距离。过了一会儿，我还以为他弄不出来了，反正今天先不买水也行，正想叫他别忙了，这时他站了起来，我挂在嘴边快脱口而出的话又溜了回去，他把硬币拿出来了！他拿着硬币对我咧嘴笑着，像捡到宝似的！
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550字 五年级 记叙文”我赶紧把硬币放在阳台上晒，几天后才放下心来……”“什么？妈妈哈哈大笑，说：“哎哟喂，玥玥，硬币洗了不晒干会生锈的！”我若无其事地回答。“对呀，硬币脏了，我就洗洗。”妈妈哭笑不得。洗硬币？”“啊？我洗过硬币的！”“噢！只见妈妈生气地问我：“脸盆里的水是怎么回事？是呀，童年的我们就是这么天真无知，童年发生过的事，我会永远把它记存在我的脑海里！
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550字 三年级时间一分一秒地过去了，我在每个角落里都找了一遍，都没有发现硬币在哪。突然，“啪”的一声，原来在李勋哲的铅笔盒里找到了一枚硬币，他由于一抖一抖的，就掉下来了。但是我们的第五枚硬币在哪呢？可我哪有心思细细想，只顾着乱找硬币。“时间到！”姚老师宣布。我沮丧地回到座位上，听老师揭秘，最后一枚硬币原来藏在李勋哲的帽子里。“啊？”我们不可思议地叫了一声，这老师藏硬币也忒贼了吧。通过这个游戏，我知道了，心急吃不了热豆腐，做什么事都要细心认真。
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550字 五年级 叙事那枚一角钱硬币回归到了属于它的家，在老师的手里显得不那么渺小了，它受到一个天真的小朋友的熏染，显得那样绚丽夺目。青年对这一角钱硬币的身价表示轻视的态度；中年人时刻想他怎样发财，对那枚硬币爱理不理的；那位小朋友天真而又美好的心灵却改变了一枚一角钱硬币的价值，在他眼里，那枚硬币显得那样珍贵。一角钱硬币的价值，心灵是最好的鉴定官。
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550字 三年级 记叙文”我猜错了！当老师说出答案是五角时，我情不自禁的说：“啊！同学们有些说是一元，有些说是五角的。最后老师又扔了一个硬币，我想是一元的吧？老师说出答案是五角时，我都高兴地合不拢嘴。等老师要说答案时，我的心都要跳出来了。老师又扔了一个硬币，我觉得是五角。我希望以后多一些这样的作文课，让我们在玩中增长知识，在快乐中学习！
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550字 三年级 状物最后一次，我听到的是“叭叭叭”的声音，我肯定这就是“5角”的硬币了。第四次，我听见的声音却是“叮叮嗒嗒”的声音，我猜是“1角”的吧。第三次我听到的是“铛铛铛”的声音，这肯定就是“1元”的硬币啦。最后老师公布了答案：第一次是5角的，第二次是1分的，第三次是1元的，第四次是2分的，第五次是1角的。可惜，我只猜对了2次。山师附小三年级：李一诺
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550字 二年级 记叙文”到那时候，你不用种硬币也会有硬币用了。你现在年纪还小，懂得的知识少，要好好学习，学好知识，长大以后，要用学到的知识，用自己的智慧，用自己的双手为社会创造财富，报效祖国。爸爸的一阵笑，一番话，我惭愧地脸红了。是的，现在的我，知识太少了，我得把“种硬币”的想法，改为“种知识”了，从现在起，我要好好学习，要往头脑里多播种知识，长大以后，多收获智慧，报效祖国。
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550字 五年级 日记老师终于揭开了谜底，她提前找了两个“托”，如果硬币放在了1号杯子里，她们就摸眼睛，如果硬币放在了2号杯子里，她们就揉鼻子;如果放在3号杯子里，她们就拉耳朵，如果哪个杯子里都没有，就做好了。如果没有看清楚就摇摇头，噢!原来是这样呀!
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550字 三年级随着老师说“1，开始。”我的硬币弹了出去，我的对手也弹了出去，只见两枚硬币飞速地旋转着，犹如两只正在翩翩起舞的蝴蝶。看着逐渐慢下来的硬币，我心里想：加油，加油，不要停。终于，对手的硬币摇摇晃晃地先停了下来，我赢了，高兴地跳了起来，教室里也传来了此起彼伏的欢呼声。第二轮开始，对手的硬币刚弹出来就停了，我赢得了最终的比赛。这个活动真让我难忘。