小豆豆作文结尾(10篇)
  • 550字 三年级 叙事
    读了这本书让我知道了巴学园是一个关于成长,关于教育,关于爱的校园。读了这本书以后里面有一片文章使我感受最深就是放回原处,讲的是小豆豆的钱包掉进了厕所了,(是以前的厕所)小豆豆用勺子一勺一勺的把土挖出来,挖出来的东西堆成了一座小山,这个时候被校长看到了他不但没骂小豆豆,还说你的东西找到了,把这些东西还放回原处,小豆豆想要是在以前的学校又该挨骂,可是小林校长竟然只说了这么一句话只要把东西放回原处就可以了。
  • 550字 五年级 读后感
    所以小豆豆是幸运的,她在这么伟大的老师的教育下还有这么慈祥的妈妈培养下,最终成为了一个大人物。小豆豆还有一个善解人意的妈妈,没有因为女儿的调皮捣蛋责怪她,也没有因为女儿被退学责怪她,她怕女儿伤心。我喜欢这边书,喜欢书中的主人公小豆豆,喜欢她的校长还有她的妈妈,如果你有时间不妨看一下,这本书值得一看哦!五年级:
  • 550字 读后感
    读完这本书,小豆豆那天真烂漫的形象,妈妈对待孩子很有耐心的言行,校长先生总是理解、尊重孩子的举止,都给我留下了很深的印象。《窗边的小豆豆》真让我爱不释手,回味无穷!它不但情节精彩,还让我读有所获:做什么事情都要以乐观的态度去对待。同时,我希望大人对待我们小孩子多一点耐心和理解,我们就能像小豆豆那样快快乐乐地成长了!
  • 550字 五年级 读后感
    从读完校长与小豆豆的故事后,我觉得任何人都不想犯错误,如果别人再严厉的指责他,他以后就会没有信心,不知道这样做是对还是不对,但如果人人都像小林校长一样教导孩子,我相信人人都会像小豆豆长大以后的样子,有一番大的成就,并拥有一颗感恩之心。可是小林校长的寿命不长,要不然他还会教出好多像小豆豆一样的学生。五年级:一滴水的幸福
  • 550字 三年级 读后感
    小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生,也是因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱,使小豆豆最终决定选择做一个好学生……总之,我读了《窗边的小豆豆》后,很希望我们的学校也能像“巴学园”一样,学习的内容是丰富多彩的,学习的环境是轻松的,学校里的老师像校长一样能懂得孩子,信任孩子,尊重孩子的。指导教师:刘余王祥增山东省沂源县悦庄镇青龙山完小三年级:刘嘉祺
  • 550字 三年级
    小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生,也是因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱,使小豆豆最终决定选择做一个好学生……总之,我读了《窗边的小豆豆》后,很希望我们的学校也能像“巴学园”一样,学习的内容是丰富多彩的,学习的环境是轻松的,学校里的老师像校长一样能懂得孩子,信任孩子,尊重孩子的。指导教师:刘余王祥增山东省沂源县悦庄镇青龙山完小三年级:刘嘉祺
  • 550字 初一 观后感
    长大,不仅是身体的成长,更是心灵的成长,和小豆豆一样在年少无知时我只能朦朦懂懂跟着“长大”的尾巴,却从未留心它曾留下的痕迹。但现在我想我找到了它的足迹并追随着它。不知道有多少也像小豆豆一样懵懂的孩子,是否也找到了“长大”的足迹呢?合上《窗边的小豆豆》,往事历历在目,仿佛看到了童年的我与小豆豆在挽着手,奔向“长大”……——后记三明市永安洪田中学初一:邓丽娟
  • 550字 六年级 读后感
    可是有一天,巴学园起火了,我心想:巴学园这么好的学校,在大火中燃烧起来,多么可惜呀!此时,我们的小豆豆正坐着疏散的列车,向东北开去。小豆豆望着窗外,说:“校长,还会再见面的!”多感人的故事!如果我是小豆豆,我一定会珍惜在巴学园里的生活;如果我是小林校长,我会多建一所学校,让孩子们多学些知识,成为有用的人。这本书虽然没有大文豪写得好,但那细腻的语言吸引了我,让我在这本书中找到了阳光灿烂的童年。
  • 550字 六年级 读后感
    因为人们在这本书中找到了自己阳光灿烂的童年;找到了那一段一生都无法再体味的纯真年华。童年,一段让人浮想联翩又记忆犹新的时光。高尔基的童年是黑暗而悲惨的,因为他那恶毒的舅舅和残暴的祖父。而小豆豆的童年是快乐又美好的,因为有爱她的父母与同样爱护她的小林先生。《窗边的小豆豆》出版近三十年了,但仍能感受到那其中童年之花飘香的芬芳。小豆豆,一个让人喜爱的日本女孩,永远不变。六年级:金嘉慧
  • 550字 四年级 叙事
    小豆豆来到了巴学园。这所特殊的学校,令人不可思议,汽车做成的教室,教育更是别出心裁。上课让学生自选科目;散步;到野外去玩,无形中增长了知识,锻炼学生胆大心细,培养学生互助互爱。小豆豆在这里成长起来,使我如痴如醉。当我闲暇时,她使我生活充实,当我烦恼时,她给我快乐。第二次世界大战爆发,巴学园被炸毁,我第一次体会到和平的宝贵。现在我上五年级。每天下学都看。这本书我永远不会忘记——窗边的小豆豆。这本书爱上了读书,读书充满乐趣。
小豆豆结尾