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550字 四年级 写景湖里好像有个淘气的小孩，画画时，一不留神把颜料打翻了，无意间把青海湖变得如此绚丽多彩。仿佛把我带进了神奇的童话世界。青海湖如同“变色龙”，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿黄澄澄的，一会儿紫莹莹的……当太阳再次现身大地，霞光普照时，真正的七彩湖出现了！神力无边的魔术师一挥手，青海湖变成了灰色，仿佛整个湖都被浸染在乌云里一样，天地间顿时失去了光彩。多么奇特的青海湖！
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550字 四年级 状物最有趣的是，岸边湖水拍打着海浪，像一个个小小的音乐家，弹奏着一支美妙的乐曲……湖上几艘小船静静地划着，给湖面增添了一道风景。我走到它的跟前，我发现青海湖的水真静啊，静得能让你听见它在说话；它的水真清啊，清得可以让你看见海底；它的水真蓝啊，蓝得仿佛是一块无暇的蓝宝石。该到回家的时候了，我恋恋不舍地上了车，可心还留在那美丽神奇的青海湖。
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550字 六年级 写景湖水是动感的。一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面上，立刻泛起了雨鳞般的波纹。层层细浪随风而起，伴着跳跃的阳光，在追逐，在玩耍，但是当盈盈的湖水荡漾到我的脚边时，却又缓缓地退了回去，像慈母轻轻地拍打着将睡未睡的婴儿。啊！美丽的青海湖，你的美不是我这笨拙的笔能描绘出来的。我为祖国有如此美丽的青海湖感到骄傲和自豪。六年级:孙若楠
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550字 六年级湖畔是碧绿的草原，我热切的跟草原上的生灵们打招呼：“你好，美丽的格桑花，你为何只在高原上开放？是因为你喜欢高原的阳光，还是因为你寄托着藏族人民幸福吉祥的情感？你好，彩旗飘飘的经幡，你随风而舞，是在向神灵传达人的愿望，祈求神的庇护吗？你好，悠然自得吃着草的牦牛们，你在雪域高原上为藏族人民的繁衍生息付出了你的一切，你就是藏族人民的守护神！这就是美轮美奂的青海湖，一颗璀璨的高原明珠，她滋养着高原上的生命，我永远忘不了这个圣洁的地方！
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550字 三年级 写景这里真像是人间仙境啊！辽阔的草原仿佛在湖边铺了一层厚厚的绒毯，五颜六色的野花点缀在上面，一群群牦牛在草地上悠闲地散着步。大自然真是一位最杰出的画家，它创造了一个美丽而神圣的青海湖，这幅美景将永远珍藏在我的心中。教师点评：很遗憾，老师只是远观过青海湖，却没有像你一样近距离地欣赏过它。读了你的文章，真是令人心驰神往呀！指导老师：董婷西安建筑科技大学附属小学三年级：陆思陶
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550字 五年级 写景湖面和蓝天，浪花和白云，多美的角色。从窗户一看，湖面和蓝天，不知是湖面映出的蓝天，还是蓝天映出的湖面，只看见船激起了一朵朵白浪花，又好像一朵朵白云，那天上的白云，又好像大大的棉花糖。到了二郎剑，妈妈问我：“你知道二郎剑名字的由来吗？”我摇了摇头。妈妈说：“是因为这个岛长的很像一把剑。”我一看，果真如此。我还看了吉祥四瑞，玩了沙子，还去看了博物馆。青海湖真是个美丽的地方。长春市第一实验银河小学五年级:薛雨坤
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550字 五年级 写景湖面和蓝天，浪花和白云，多美的角色。从窗户一看，湖面和蓝天，不知是湖面映出的蓝天，还是蓝天映出的湖面，只看见船激起了一朵朵白浪花，又好像一朵朵白云，那天上的白云，又好像大大的棉花糖。到了二郎剑，妈妈问我：“你知道二郎剑名字的由来吗？”我摇了摇头。妈妈说：“是因为这个岛长的很像一把剑。”我一看，果真如此。我还看了吉祥四瑞，玩了沙子，还去看了博物馆。青海湖真是个美丽的地方。长春市第一实验银河小学五年级:薛雨坤
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550字 初一 议论文宁静、安谧、震撼……站在湖边，再多的词汇都难以形容眼前的美景，再多的语言都难以形容内心的震撼。我贪婪的注视着这美轮美奂的景色，想要把它们都印在脑海里。在灿烂的阳光的照射下，映在湖中的倒影清晰明亮，让人心底不禁生出疑问——这是否是一块天帝赐给仙女们的明镜呢？真正的美就在人间，就在大地母亲的怀抱中，就好比这一滴清澈的眼泪，那美，是梦幻的境地。青海湖，我还会再来的！