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550字 高三 写景尽管黄昏我看了不止一遍两遍，但是我觉得自己百看不厌。是啊，大自然的景象是无法看透的，不同的人会有不同的体会，我们再细细的观赏时，一定不能忘了自己心中的所想，不然就浪费了这一片美好的黄昏。每当遇到了困难和挫折，我就会想起自己独自看黄昏的情景，独自融入一个孤寂的世界，不断的幻想，于是心情就开阔多了，我想这或许就是黄昏迷迷糊糊，让人内心也无法看透的境界吧。你不妨也静下心来，观赏几次黄昏，或许你会得到不一样的收获呢。
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550字 五年级当黄昏来到山里，乡间小道上，不时传来“哞哞哞”、“咩咩咩”的叫唤声。鸟儿从远方陆陆续续地飞回来。老鼠洞里的老鼠探出头来，它想把黄昏装到洞里，赶走黑夜。猫儿坐在墙角边，它盼望黄昏的离去，因为它就是黑夜的主宰。山中火红一片，溪水也起变化，由蓝绿变成了金黄、火红渐成紫黑，它们梦想成为巨浪，扑向大海。太阳落到山顶，不一会，掉到了山的那边。美好的事物总是短暂的。但是黄昏想念人们，想念城市，想念海边，想念山里。所以黄昏日复一日，年复一年，在每个角落，变幻莫测地展现它的风采。
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550字 六年级 写景黄昏就像是我们生命的隐语，它引导着人们去领悟人生那一份平静与淡泊。日暮的宁静如一束星光让人心灵寂寞而平和，黄昏不代表哀伤。我喜爱黄昏，它的光芒，它那柔和又充满希望的光芒，它以最美的景致结束了一天。六年级:盧佩灴
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550字 初一 记叙文这时，云已经与天空容为一体，最后的光芒也消失了，云成了黑色的了。要走的始终都得走，我没有任何权利，也没有能力去挽留，只希望明日会在如此的黄昏打下的基础下更美好……“夕阳无限好，只是尽黄昏”多少人为此惊叹，为此惋惜，而我赞叹的是太阳在落山的最后一刻而放出的万丈光芒，使黄昏在它的点缀下如此的绚丽多彩……
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550字 初一黄昏之美，还在它与人情绪之间的呼应。黄昏之景常常伴随的是忧伤。“临伴浮云归晚翼，犹陪落日泛秋声”或者“夕阳无限好，只是近黄昏”都是一种淡淡的伤感。这也是大多数人对黄昏的看法。而我和刘禹锡一样，是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的与众不同。我觉得黄昏是美的，是壮丽的。人们伤感的是黄昏的消失，但是这不也预示着新的一天即将到来吗？黄昏，是在夜晚来临之前一段精彩而珍贵的瞬间！如果人能够像黄昏一样在最后还能够成就一番辉煌留给他人，那么还有什么遗憾的事呢？阅享受黄昏！
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550字 六年级黄昏时的大海是喜悦的，渔夫们拖着疲惫的身子和满载的渔网正往家赶，虽然忙碌了一整天但脸上还是难掩喜悦之情，想着妻子和孩子们见到这些鱼儿开心时的表情，不禁嘴角上扬。当然，除了渔夫，也有许多孩子们趁着现在还没天黑，在海边捡起贝壳，海面上波光粼粼，巨浪不时地拍打着岩石，房顶上飘出袅袅炊烟，形成了一幅美丽的图画。这就是黄昏时不同地点的景象，可是到现在，我也搞不明白：黄昏消失后，到底去了哪里呢？
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550字 六年级我很珍惜我现在所见的，它占据了我脑中的一部分记忆，它也即将会是我的回忆，因为它很快就会过去，过去的是便是回忆，而我知道我不会再看到这样的它，即使有，我也应该不再有这样深的感受吧！这时，云已经与天空融为一体，最后的光芒也消失了，云成了黑色的了。要走的始终都得走，我没有任何权利，也没有能力去挽留，只希望明日会在如此的黄昏打下的基础下更美好……“夕阳无限好，只是近黄昏。”多少人为此惊叹，为此惋惜，而我赞叹的是太阳在落山的最后一刻而放出的万丈光芒，使黄昏在它的点缀下如此绚丽多彩。
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550字 初三 写景黄昏美景对于忙于学业的我千载难逢，阅读黄昏后，让我懂得了要抓住光阴，每一分每一秒都从自己的手中或是浪费或是把握。从窗台眺望，只见夕阳已分外柔艳耀眼，伸出手遮住它，然后让光芒从指缝间倾泻而出，仿佛时光匆匆，从指缝间点点流逝，朦朦胧胧的我眯着眼睛，感叹着时间的短暂与飞逝。纷纷小雨时断时续，转身抬头看夕阳的另一头已有两道亮丽的彩虹架在天空中，黄昏里，各种美妙的事物一同出现，我喜悦地感受着初夏的细雨缠绵的黄昏，阅读着黄昏带给我的美好与舒畅。初三:苏欣月
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550字 初一 散文“怎么讲？”不知不觉中，我烦恼的心情去了一大半，觉得妹妹的话好逗人。“黄昏以后满天的繁星和明月就会出来了，那‘明月当空照’不应是更加美丽吗？”“真有你的！”我被妹妹逗乐了，先前低落的心情渐渐抛到九霄云外，这时的心情好极了。其实，有些事情不必过分执着，耿耿于怀，不然会让人烦恼。换个角度看问题，让自己有个好心情才是最重要的。那天的黄昏、夕阳、明月让我明白了……
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550字 六年级 记叙文公园里到处洋溢着甜蜜幸福。黄昏是迷人的。一串又一串的葡萄好似一个个顽皮的小孩子，躲在树叶后面，正在努力生长；一棵棵杨梅在树叶之间张望着，虽然白里透红，但过不了几天，它就会变得黑黑的。一株株大桂树下，坐满了乘凉聊天的乡亲，月桂似乎正飘散镇阵阵淡雅的香气，令人心旷神怡！这就是黄昏，平凡生活中的它，又让人有别样的感觉！