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550字 六年级 叙事老师的疼爱是严格的。语文老师要求上课认真听讲，写字不许歪歪扭扭。数学老师提出做题认真仔细，不要粗心大意。体育老师强调在操场上听从指挥，遵守纪律。音乐老师希望感情饱满，声音洪亮。当我调皮捣蛋的时候，老师会表情严肃，威严无比；当我表现出色的时候，老师会摸摸我的头，毫不吝啬地竖起大拇指，大大地夸奖一番。这时，我看到老师的眼里充满了疼爱的目光。我得到的疼爱有很多，有的慈祥，有的温暖，还有的严格。如果我是一棵小草，疼爱就是肥沃的泥土。如果我是娇嫩的花朵，疼爱就是温暖的阳光。如果我是一只小鸟，疼爱就是宽广的蓝天。疼爱，让我感到无比幸福！
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550字 二年级 叙事疼爱，让我感到无比幸福！如果我是一只小鸟，疼爱就是宽广的蓝天。如果我是娇嫩的花朵，疼爱就是温暖的阳光。如果我是一棵小草，疼爱就是肥沃的泥土。 我得到的疼爱有很多，有的慈祥，有的温暖，还有的严格。这时，我看到老师的眼里充满了疼爱的目光。当我调皮捣蛋的时候，老师会表情严肃，威严无比；当我表现出色的时候，老师会摸摸我的头，毫不吝啬地竖起大拇指，大大地夸奖一番。江苏苏州江苏省苏州工业园区新城花园小学二年级:韩子健
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550字 五年级我问妈妈：“妈妈，外婆喜欢吃青提吗？”妈妈拍着我的肩膀：“当然了，那时候，青提很贵，除非在节日里才可以吃到，但你外婆全都给客人吃了。”这时我哑巴吃黄连——有苦说不出。啊，外婆的疼爱使我感动，她虽然喜欢吃青提，但她却给了我，时刻都疼爱着我，见到我来了，也热情地迎接我，我一定会用一个好成绩来报答您，我由衷地感谢您！
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550字 四年级 写人我会给你祝福，希望你平安。 我的弟弟，只让你记得，我曾经给你的疼爱，是存在过。点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。