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550字 初二 记叙文说罢,他便扶着我,一步一步地,走向教室。我身上的水,时不时溅起来,溅到他脸上,和他那豆大的汗珠融合在一起,在阳光下闪闪发光。他却不介意,反而抱我抱得更紧了,几天以后,当我在书包的最底层发现了那块沉躺于此的橡皮,我猛然想起了他。他在我冤枉他的情况下,还那么关心我,照顾我,我感到十分愧疚。后来,我们成了好朋友。那一天,那个人,那件事,那份感动,我将永世不忘。本文在新浪博客也发表过,网址欢迎浏览
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550字 初二 叙事因为你的难过而开心的人,是你应该远离的人;因为你的难过而悲伤的人,是应该珍惜的人;为你的难过而难过的人,是应该放进心里的人!走到门外,天空飘起了漫天的雪花,还在隐隐作痛的你,会不会心情舒畅些。你望见他了,于是你走了过去,他竟给了你一个最温暖的拥抱,终于,你的心平静了下来。越王勾践说:我不相信眼泪!汉使苏武说:我不相信眼泪!而我却却相反,眼泪只为那个人,为了他,一切都可以!初二:张慧卿
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550字 初一 记叙文母亲的饭碗搁在桌上,却看不到一丝热气。我突然意识到,仅仅就一顿饭的功夫,母亲已经站起来好几次了。母亲一次次地站起来,是想让我们安安心心吃一顿饭啊! 如果留意一下,就会看出,其实在每个家庭的饭桌上,都会有这样一个人,总是第一个站起身来。这样的人不是我们的母亲,就是我们的父亲。 总是站起来的那个人,用一辈子来呵护我,她给予我的,是这世上最普通但却最珍贵的爱。
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550字 初二在一年奋斗下,我考上了自己心仪的一所住宿学校。两周放一次假的方式令我不免有些想家,但一想到母亲温柔的目光,我便又充满了力量。一次考试后巨大的退步令我很是沮丧,我害怕母亲伤心便选择了隐瞒,谁知道母亲竟从我打给她的电话中听出了端倪,在母亲的安慰下我又重拾了信心。那时我发现母亲永远是最懂我的那个人。晚风吹起母亲的白发,岁月的痕迹留在了母亲的脸上,这容颜一守护便是千年。母亲,你永远是那个最懂我的人。
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550字 五年级还是不能逃避看书。只能看小说,不能看散文。就是说,只能看有故事性的东西,而不能出碰情绪。看小说可以长久的投入而不出来。但是散文,短小而凌乱,感情繁杂。内部的气场不够强大,会变得不安而抗拒。我是个慢调子的人,总是最迟到来,最后退出,把剧情拉长。现实和想像都被过程了真实的生活。日子蓝蓝的蓝着。像蓝调乐那样,舒缓淡凉。在我的面前,像是隐喻般的河流那样,以一种极致稳妥的方式,流淌过去。站在岸边的那个人,不知道到执著的是何时的风景,慢慢的忘乎所以的行走着,心里向着作一个让人喜爱的慢调子。
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550字 初三 记叙文””这是,我便真的那样做了,我好像真的听见了奶奶对我说:你看,这样,我们心灵的距离不是更近了吗?一切都失去了原有的色彩,染了一层厚厚的墨色,看到它们,只觉得心情特别烦闷,每当夜深人静,我便会打开窗,看着那繁星点点的天空,又不禁想起一起和奶奶数星星的场景,想起奶奶曾给我说过一句话:“如果有一天,你发现奶奶消失了,不要害怕,不要担心,我只是变成了一颗星星,换了一种方式守护着你,只要你看着星空,用心感应,便会听见我和你说话。是的,我们的心灵更近了,奶奶便成了一个唯一与我离的最近的那个人,她会一直一直埋藏在我心灵深处。
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550字 初三还记得毕业考试倒计时的目子里,每次在我和一道数学题抗争之时,从幼儿园回来的弟弟总会带给我喜欢吃的点心,再加一杯酸奶。他从来不打搅我,而是把东西放在桌子上,看看我就走了,只有我吃东西时,他才会进房他间和我说说话,每每到这个时候,我的心头甜甜的。有的时候在学校遇到烦心事,我一般都会先想到我弟弟,弟弟不会说大道理,但他会安慰我,特别是他那天真无邪的小眼睛和甜美的笑脸,可以让我心里的烦恼消散。弟弟给予我更多的是心灵上的安慰与放松,我与他沟道并不需要语言,一个表情,一个动作,就能明自对方想说什么,所以他是最懂我的那个人。
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550字 六年级他问我:“你知道你家人的电话号码吗?”我摇了摇头,那个人无奈地叹了口气。“那你能找到你家吗?”他满怀期待地问。这回我总算是知道了,点了点头。“那我送你回家吧。”这个青年轻声对我说。他抱起我,根据我的描述,朝着我家的方向走去。故事讲到这里,我的泪水也早如断了线的珠子源源不断地流了下来。我怎么能忘记我的恩人呢?!恩人啊,你现在在哪里?