倾听作文结尾(10篇)
  • 550字 初一 议论文
    善于倾听,才是成熟的人最基本的素质.倾听到很多,感受到很多.我们倾听老师的教诲,倾听书本的呢喃,倾听题目的质难,只为实现自己的梦想.因为我们听见心中的声音,尽其力而不能至者,无悔也.倾听着,倾听着一切.所有人,所有人都在倾听.无论逝去的,还是未来的一切,我们都能倾听,用耳听,用手听,更是用心倾听.倾听你的心,创造你自己的梦想! 。
  • 550字 六年级
    第二次考试,我按老师的叮嘱做,仔仔细细地检查试卷,果然得了一百分,我一直保留着那张79分的试卷,并时不时用它来警告自己。我想在我的学习生活中,认真倾听别人的意见或建议是非常重要的。如果没有老师的谆谆教诲,没有我的虚心倾听,进步和成长会来得更缓慢一些。倾听是对别人最基本的尊重,倾听体现的是人与人之间的信任,倾听更是对自己的负责,倾听能让我们遇见更多的美好!
  • 550字 初三
    倾听师生情,你会倾听出老师慈母般的慈爱,严父般的严爱,学生们如饥似渴,求知心切的学风,这一群群人类的工程师,祖国的花朵正以全新的面貌展现他们辉煌灿烂的一页。倾听亲情,父母的谆谆教导“香如故”,兄妹的关切依旧那样清晰,蓦首往昔,多少感恩在心中,也许将来,我们“回报”他们的只是粗茶淡饭,衣衫裘葛,或是丰盛晚餐,绫罗绸缎,但在爱的天平上,却是等值。注意倾听,发现美好;注意倾听,感悟生命;注意倾听,体味人生真谛。
  • 550字 初二 散文
    上帝给了我们耳朵,可是,我听东西时,还要用爱。爱是水,倾听就是船,当你的心中充满爱时,你可以听到世界上所有的美好的声音,它们都是美妙的乐章、上帝的天籁。只要你热爱生活,善于倾听,注重倾听,哪怕是在惊涛骇浪中,你也不会畏惧退缩,而是昂首挺立,只要你以倾听作船,以作水,便可以到达世界上每一个地方,走进每一个人的心里。倾听,你最好的方式。
  • 550字 高三 议论文
    倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风,把枯燥与烦闷一拂而尽,送来愉悦轻松的感觉。倾听是春天刚发芽的嫩草,充满活力与希望,也给人带来新生力量和希望之火。渴望倾听之人对倾听的向往如同“青青子衿,悠悠我心”般迫切。这都需要倾听陪伴。当你失落时,一声清脆的鸟啼能给你安慰;悲伤时,一阵清风能给你开解;彷徨时,一泓清泉能给你帮助……
  • 550字 六年级 抒情散文
    !这些如梦如幻的音乐,你听见了吗?大自然里的天籁之声!天籁之声!朋友,快听啊!泉水“叮铃铃”地流淌,渐起无数晶莹剔透的水珠,那种好似银铃的声音,你听见了吗?倾听是美丽的她让你知道了世界的缤纷。倾听是幸福的,她让你不再孤独。一次次的倾听,带来一次次的收获;一次次的收获,让我们进一步学会倾听,更加我们珍惜身边的一切事物。倾听,是享受生命的开端!
  • 550字 初一 记叙文
    这时,远方的的钟楼传来六声钟响,6点了。我的家人醒了,他们有些疑惑,我说:“我在倾听自然。”倾听自然,让我们沉醉于其中;倾听自然,让雨露清洗我们的灵魂;倾听自然,让自己获得一份淡泊。倾听自然,是一种享受,更是一种收获。让我们一起倾听吧……
  • 550字 五年级 记叙文
    学会了倾听,我们就会明白很多道理;我们学会了倾听,我们就会得到许多人生哲理。同学们,无论在什么时候,我们都要学会倾听,学会尊重别人;关爱他人。倾听可以净化我们心灵;倾听可以提高我们的素质与修养。我希望我们每一个人都要学会倾听,学会用心去感化他人。学会倾听,让更多的人知道这世界的声音是那么地美好。——指导老师(李庆枝)
  • 550字 初中 写景
    秋雨,有种委婉的风韵和气质,但却透染了无穷的哀怨与孤寂。秋日黄昏时分,“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”引发了“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”的感叹。但秋雨又透染了丰收的喜悦。秋雨中,金黄色的果实,金黄色的稻田,金黄色的枫叶。农民披着蓑衣戴着斗笠,嘴角边荡漾着满足的笑容,那是秋雨带来的金黄色的企盼。冬雨伴雪而来,随风而去。冬雨有梅花相伴,在漫漫雨夜中,还有“零落成泥碾作尘,只有香如故”的梅花精神。丝丝冬雨中,还孕育着希望的萌芽。倾听雨,倾听大自然的呼吸;倾听大自然的脉膊,倾听大自然的心跳。倾听雨,是一种享受,是寻求一种惬意的心情和诗意,是亲近大自然,热爱大自然。
  • 550字 五年级
    秋天这一章显得有些悲凉,仅仅是落叶纷飞的单调。冬天是轻柔的,万物冻结,唯有一物是冬天乐章的开始,那就是大雁。大雁高叫飞向南方,但过后又变得越来越静。只有等待,等待再次听到冰川融化的那一声。大自然是丰富多彩的,拥有太多美妙的声音,只有你用心去倾听,你的心境才会融入其中。当你用心倾听大自然,你就会感到趣味无穷!