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550字 四年级这时，妈妈拿了一把刨子出来，对我说：“菱角这样剥更方便。”说完，便右手拿着刨子，左手拿着菱角，用刨子对准菱角的嘴，向对角线撬了起来。不久，一个非常完整的菱米出现在我眼前。菱米雪白雪白的，活像一个元宝！“妈妈，你真聪明呀！”我夸赞道。这次剥菱角使我明白了：做家务事也要有技巧，要做一个生活中的有心人。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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550字 小学 叙事由于我们有着得天独厚的优势，捞的捞，采的采，更重要的是我们捞上来的都有货，不一会儿我们小孩子们就采了一大篮子的菱角，红的红，绿的绿，个个饱满煞是好看。而大人们捞上来的更多的是绿菱角，小小的，不过很嫩，在休息的时候被吃的差不多了。好在，还有我们的红菱角，最后大家分分，虽然不多，但也不至于空手而归。今天真是我开心的一天，不仅仅是捞菱角，更多的是和同伴们收获了嬉戏与分享的快乐。
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550字 四年级 状物开始吃了，我拿个菱角用力一掰，掰不开，阿姨教了一个办法，用剪刀剪它的肚脐眼就可以了。我一剪，剪开了，里面露出了白白嫩嫩的肉。我忙塞进嘴里吃，滑滑的，咬起来脆生生的，还有一点甜味，可好吃了。真是人不可貌相，海水不可斗量，别看菱角不起眼，它也有自己不平常之处呀!点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
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550字 四年级 记叙文弟弟虽然咬不动，但还是在旁边有模有样的啃着。比赛结束了，妹妹第一名，我第二名，而妈妈第三名，虽然连续吃了十个菱角嘴巴很干，但我还是很高兴，没想到小小的菱角还有这么多大学问呢！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
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550字 五年级 叙事每年都有人来采，但却怎么也采不尽，它们的生命力顽强着呢！这些菱据说是去年留在水中的菱新长出来的。一个朋友把带来的大木盆放入水中，划着大木盆，灵巧的寻找着菱角，不一会儿就采了一大堆菱。”不知谁一声吆喝，大家都兴高采烈地采了起来。嘉泽的自然生态和淳朴的民风给人们带来了无穷的乐趣，也给我留下了难忘的记忆。嘉泽，我的第二故乡，它将永远留在我的心里。