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550字 四年级 写景采访完毕，大哥哥说要给我们留一个纪念，正当我们纳闷时，哥哥搬来一大堆书，每人发一本《中小学气象灾害避险指南》，原来他是希望我们回家后认真学习，更多的增长气象知识，让我们能从容面对一些自然灾害，这意外的礼物真让我们小记者们感动不已。兴致勃勃地参观完气象局，在老师的带领下，我们又平平安安地回到了温暖的学校。
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550字 六年级 议论文秋天，天空像一面镜子，大雁排成人字行，成群接队地飞向南方，树木，脱去了绿衣裳，换上了黄衣服，菊花姐姐，正迎着秋风，争相开放。你使生活变得更加充实。冬天，云雾弥漫，树木、动物都进入了冬眠，只有梅花开地正艳，雪白的花瓣，像一片片雪花，“翩翩起舞”，人们迎接着新年的到来，冬天使我们的生活变得十分忙碌。生活随着气象的变化而变化。
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550字 四年级 叙事我们还参观了四楼，一位高个子叔叔给我们讲了天气预报的制作，随着仪器的准确度日渐提高，现在3天以内预测天气准确度已经达到了70%，5天内的准确度为50%，并且最精密的电脑仪器就在气象部门呢！最后我们参观了一楼大厅，只见一张张图纸贴在墙上，使我们受益匪浅。气象局之旅结束了，这次，我既开阔了眼界，又增长了关于气象方面的知识。真是不虚此行啊！指导老师孙秋鸣泰州海陵实验小学四年级：陈朱航
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550字 五年级 记叙文在百叶箱的旁边，也有一个小铁筒，我们把筒盖拿来，从里面取出一个装有水的玻璃器皿，那叔叔告诉我们，那是用来测降雨量的仪器，玻璃瓶里装的水就是昨晚下的雨。观测地的右上角有一块土地，看泥土的样子，土似乎已经被松过了，土上放这三支温度计，那是用来测地表温度的。参观完了气象局，我心中的疑团也一一被解开了。大家都依依不舍地离开了气象局。
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550字 小学1992年 天气和气候为稳定发展服务1993年 气象与技术转让1994年 观测天气与气候1995年 公众与天气服务1996年 气象与体育服务1997年 天气与城市水问题1998年 天气、海洋与人类活动1999年 天气、气候与健康2017年 气象服务五十年2017年 天气、气候和水的志愿者2017年 降低对天气和气候极端事件的脆弱性
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550字 三年级下了楼梯，我们进入了那个神秘的小花园，由于老师说只准走石板路，就更加的勾起了我的好奇心。这里果然没让我失望，我不经意地抬头望去，那个长长的、有点像电风扇的是啥？解说员又开始了那么熟练的演讲：“现在同学们看到的这个就是测风仪器，没错！这的确很像电风扇，但它是一个测风速测仪器，现在风很大，所以它转得很快。还有同学们仔细看，后面还有个‘小尾巴’那是测风向的？？？？？？”。参观了气象局，很有感触。这里有百名工作人员，天气预报也是他们辛辛苦苦努力出来的结果，可我却几乎没有珍惜过。从现在开始，一定要珍惜别人的付出！
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550字 四年级看完了火箭车，我们就被几位老师带到了大厅，我们坐下后，另一位讲解员阿姨走了进来，她让我们正确认识了冰雹，暴雨，大雾，台风等自然灾害，以及如何面对它们。到提问时，同学们争先恐后地问，比如“气候是什么？”“燕子低飞一定要下雨吗？”讲解员阿姨也耐心、详细的回答了同学们的问题。时间总是过得很快，转眼间到了离开的时候了，我恋恋不舍地上了大巴车，心想：这次气象局之旅让我受益匪浅，增长了许多知识，真是“不虚此行”啊！