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550字 初二 读后感其实司马懿是三国人物中最有心机的人，利用曹丕斩除后患，不然后来三国怎能归司马家呢？再说周瑜，他其实是三国中最完美的人了，有勇，不然怎能号令水师，有谋，不然怎能成为鲁肃的知音呢？只是肚量小，竟然被诸葛亮气死了，诸葛亮能做到这些也是本事啊……话说天下大势，合久必分，分久必合，欲知后事如何，请见下回分晓。初二:王宗瑞
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550字 初一 抒情散文但是，还是含恨而亡......临死之前，其实他还有救，只要他听从大夫华佗的劝告，进行脑袋手术，就不会那么早死了，他的宏图大志——统一天下，就指日可待。分久必合，合久必分，三国君主——刘备，孙权，曹丕，哪一位得到了天下？如同一场梦一般，荣华富贵稍纵即逝，功名，名利，权利，如同海市蜃楼一般，可望而不可及。笑看三国，风光一时，名垂千古......
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550字 初一 抒情散文欲知曹操对降将的态度及到底谁是三国时期的英雄，且看三国逐鹿|||（呀，各位孔丝，手下留情，我只是一个忠实捍卫崇拜者形象的曹丝而已）
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550字 六年级 写景他的多疑可能会随时把你冤枉，但是他的智谋不得不让人赞叹，一开始，他假献宝刀，足以证明了他的勇敢和机智，接着，他又杀了他的亲朋好友，他的多疑让人感到可怕，然后他的军队日渐强大，报父仇曹操起雄兵，煮青梅把酒论英雄，赐关云长赤兔宝马，收留人心，三国末，曹操巧施离间计，然后他平定汉中地，最后他的多疑使他慢慢地走向死神，这么一个乱世之奸雄，治国之能臣就这么逝世了。最后，刘备和曹操辛辛苦苦建立的王朝就这样毁灭了，三国鼎立的局面至此宣告结束，司马氏家终于统一了中国。
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550字 初三 读后感”真应了那句“是非成败转头空”，三国苦苦纷争，谁料国土悉数落入司马氏之手，可悲可叹！越读到最后，心情越是无奈，一篇《出师表》可歌可泣，怎奈“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。第一次读三国，只顾欣赏文字的妙处，故事的精彩，第二次读三国，学会了去揣摩人物性格，事物的因果关系，感觉大有不同。通过阅读《三国演义》，我也懂得了许多做人的道理，真乃受益匪浅呀！
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550字 初三 日记”真应了那句“是非成败转头空”，三国苦苦纷争，谁料国土悉数落入司马氏之手，可悲可叹！越读到最后，心情越是无奈，一篇《出师表》可歌可泣，怎奈“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。第一次读三国，只顾欣赏文字的妙处，故事的精彩，第二次读三国，学会了去揣摩人物性格，事物的因果关系，感觉大有不同。通过阅读《三国演义》，我也懂得了许多做人的道理，真乃受益匪浅呀！广东清远佛冈县佛冈县城东中学初三:贺贵龙
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550字 初一 记叙文但我也有个小毛病，与周瑜一样，我的心胸十分狭窄，常为了一点小事儿斤斤计较，看来我真得改改。在我们的共同努力下，一期完好的黑板报终于“出炉”了。大家听了，个个拍手叫绝。我听了他的汇报，眼珠子骨碌一转，撇撇嘴，提议将标题穿插在版面中，那样更新鲜！“三国之家”里还有“仁慈宽厚”的刘伟、“骁勇善战”的卢志凌……我们四十六个同学团结一心，上演一场别开生面的“三国”大戏。
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550字 初中 读后感在我没读《三国》之前我对赵云的了解是：他只会听诸葛亮和刘备的没有自己的主见。读了三国之后我认为他十分勇猛善战能在十万大军中救出小主人阿斗，他也十分忠心。我原来认为诸葛亮就只是十分聪明，可是我读完《三国》之后再对诸葛亮的评价就不知十分聪明这么简单了。我认为诸葛亮十分会用兵，而且对各种阵法十分精通，遇到各种问题都会坚持解决，他对主人刘备一直没有叛变之心。看来多读书对书中人物也会慢慢变深啊！
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550字 六年级 写人曹操一看不妙，耍起了赖皮，抄了个近道，和刘备同时到达终点。关羽的车在一个岔口飞了出去，撞到了孙权的车子，把他的车子也撞了出去。决赛的时间到了，七人一起出发，在第一个岔口就发生了意外，许诸的车子失灵了，把张飞，周瑜的车也撞出了场外。比赛结束后，刘备骂曹操耍赖，并撕毁了停战协议，三国战争再次爆发……指导老师李玉敏郑州市金水区实验小学六年级：魏金澧
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550字 初二 记叙文从这几个事件有的人就说周瑜是个心胸狭窄的人。而我却不这么认为，周瑜大呼是因为感叹诸葛亮为什么不是效忠于孙权？体现出了他为国而忧的心情。可见他是一个爱国的人。从品味三国中，使我受益匪浅，学到了许多人物的品质，如：刘备的仁义待人、诸葛亮的学识渊博，曹操的雄才大略等。我们要不断吸取别人的优点，来弥补我们的缺点，这样才能不断进步。