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600字 初一 记叙文我们不能完全抱怨你冲垮我们的堤坝，淹没我们的家园，而是要想想我们自己是如何对待你的。长江，你给了我们一切，我们没有珍惜，你还是会带走这一切的。但是只要我们珍惜你、爱护你，你也一定会加倍回报我们的。长江，你从雪山走来，又向东海奔去。一路展示着自己的风采和气概。你激励着我奋发向上，自强不息，鼓舞我追求美好的人生。长江，我热爱你，愿你的江水永远流淌在我们的血液里。
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600字 初一 记叙文长江是中国主要的运输河流，客货运输密集。长江是海路的延续，将内陆和沿海的港口与其他主要城市连成一个运输网，其中南京、武汉与重庆具主要作用。长江通过大运河与可通航的黄河及渭水相通，大运河还与杭州及天津的海港联系在一起。所以生活在长江的人都会听到“嘟嘟”。在我眼里，长江是中国上最美、最壮丽的河，也是世界上最美、最壮丽的河。长江是我们的母亲河，我们一定要保护、爱护她，让她永远造福于我们的子子孙孙！
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600字 高三 散文我知道在人生的跑道上，也应像长江一样，带着理想奔腾不息，转千弯、过千滩，浩浩荡荡，勇往直前！我“不以物喜，不以己悲”，望着浩荡远去的长江，仿佛又重新恢复了自信与活力，汲取了无尽的力量。当我遇到挫折时，感到孤独和无助时，我会去欣赏长江，我发现不管是暴雨来袭还是风和日丽，长江依旧不停地奔流。这种力量，时刻感染着我。
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600字 四年级天空，少了片云，使阳光亲吻着长江那浓郁的绿水。两岸的月季花，让露珠飞向水面，顿时，水面浮出一丝丝的小星点，在这无尽长河中奔流不息。那一刹那，长江是一条用宝石做的丝绸。只有中国，这高贵的土地，才能造就这名贵的宝物。夜深了，那是一个没有星星，没有月亮的夜晚。但不知是哪道光，照亮了长江。听着那“哗哗”的流水声，看着那抹绿，美丽的梦来了……夜，乏了；灯，倦了；人，散了。只有那抹光，依旧在照。只有那欢歌，仍在回荡，我会记住长江，那颗在我印象中闪耀的星星。
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600字 初一 应用文这对于长江全流域的人民来说，具有义不容辞的责任。如今，越来越多的人认识到保护长江源及保护长江流域生态环境的重要性和紧迫性。“同饮一江水，共护母亲河”。我向全国的人民发起倡议：“关心环保，从现在做起，支持环保，从我做起”。保护长江就是保护我们赖以生存和发展的家园。让经济发展的浪潮进入绿色发展的河道，为实现人与自然的和谐相处，让碧水蓝天常在，江河湖海常存,做出我们应有的贡献。
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600字 初一 记叙文此后水位逐渐回落到季风到来前水平，水位降低在秋、冬季的多数时间持续进行，一直延续到2月，此时达到1年中的最低水平。5月水位多少有些下降，但随后又急剧增高，一直持续上升到8月，达到最高水位。在我眼里，长江是中国上最美、最壮丽的河，也是世界上最美、最壮丽的河。长江是我们的母亲河，我们一定要保护、爱护她，让她永远造福于我们的子子孙孙！
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600字 六年级 记叙文论船停泊在码头，我轻轻的倚在栏杆上，望着明月，那江水，那灯火辉煌的码头，真静啊，真美啊！深夜奔腾了一天的长江渐渐平静下来，在那闪亮的月光下，显得格外宁静。江面上排着一盏盏航标灯，顺着江面一直排到港口。如今，我真想再次回到长江边，看看江上的薄雾，听听高昂奔放的歌声，看看撒在江面上的阳光，再欣赏欣赏那明月下宁静美丽的江上夜景。
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600字 四年级 记叙文正在这时，在工作包里的“长江七号”出来了，他看到小狄的爸爸死去了，十分伤心，便使出全身的力量试图把他救醒。爸爸是救醒了，可“长江七号”却变成了一个玩偶，小狄非常难过，便永远把“长江七号”戴在自己的胸口前，有空就拿出来看一看，希望他能醒过来……看完这部催人泪下电影，我感动地哭了，不禁为周小狄那坚强的精神所感动，又为周小狄的悲惨遭遇感到惋惜,也为“长江七号”那舍己为人的精神所感动。
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600字 三年级 写景我们沿着石头台阶爬上了大桥的引桥，右侧是人行道，左侧是行车道。在引桥的尽头，我看见了闪闪发光的四个大字——“长江大桥”，两侧的栏杆都是大理石造的。站在桥上极目远眺，奔腾的长江滚滚而下，江面上船来船往，令人心潮澎湃。桥的两头各有一对桥头堡，很有气势。我不由地想，中国人真伟大。长江大桥把两岸连接起来，生活变得方便多了。我沿着人行道一直走到了桥的另一头，虽然很累，但是我觉得很快乐。这就是我的武汉长江大桥之旅，这次旅行让我感到充实与快乐。
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600字 五年级 叙事查了两遍居然都没发现，这心真有碗口那么粗。我证明时怎么把AF写成了AE呢？”我溜回书房，拿起作业本，嗨！回去把第5题的题目再读一读。“好了，好了，别摇了……”我跑过去拉着妈妈的手使劲的摇。我一边收拾书包，一边对妈妈千恩万谢。“你呀，又和我贫，还不快洗了睡觉？”“长江后浪推前浪，一浪更比一浪高。”我对此仍信心满满。