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600字 六年级 写景海风依然在咆哮，而且越来越猛，有时竟随着浪花将一个个小巧的城堡冲刷为平沙，同样也抹去了我们当初的憧憬和美好的回忆。喧嚣声依在持续，人们的娱乐也在持续着，高空中的太阳渐渐随海风西移，沙滩上的人们渐渐离去，留下的只有那一片沙，夕阳悄悄西下，留下的只有那片云彩和照映在海面上的最后一束光芒。海风依然吹着，细沙又开始了舞蹈，浪花不时向岸边挥手，暮色渐渐降临，天际边的最后一片云彩也在向我们告别。没有了白日的喧嚣和吵闹，夜晚的海边显得格外的安静，这时的海风也又多了一份寒冷，浪花依旧拍打着岸边，像是在与白日告别。这，便是海边的风景。
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600字 六年级 写景现在那个风铃还挂在我房间的天花板上呢。我看中了其中的一个用白色的小贝壳做成的风铃，我拽着爸爸的袖子要他给我买，爸爸同意了，我高兴极了！大海的确是一个美丽、能让人放松的地方，你也不妨去海边玩玩，放松放松心情！在这次旅游中，我明白了一个道理：做人要有一个宽广、无私的胸怀，不能斤斤计较，自私自利。希望所有去海边旅游的人们能多一份好心情！
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600字 六年级 日记于是我和妈妈就上岸了。慢慢地，涨潮了，盆里的螺也不少了。这些螃蟹非常灵活，甚至有一只还钳住了妈妈的手，疼得妈妈大叫起来。妈妈的收获更大，每次翻开一块石头，都能捡到2～8只螺，而且她还抓到了几只比我抓到的大的螃蟹。到了食堂，外婆他们看到我们捡了这么多的螺都很惊讶，我开心地笑了。到海边捡螺真是有趣极啦，要是天天住在海边该多好啊!
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600字 五年级 写景这海边，海上的一切，哪个不是我的朋友呢?我亲切地向她们问好：你好，细细的沙子!你轻轻地挠着我的脚丫，却又不让我抓住你，是想把我逗乐么?你好，拍打的浪花!你一次一次朝我扑来，然后在我脚下徘徊，是要我给你个大大的拥抱吗?你好，闪亮的贝壳!你在阳关下闪闪发光，在沙滩上停留不走，是想让我注意到你，然后把你捡起，与你一同玩耍吗?你好，悠悠的白云!你洁白的身影让海鸥躲藏起来，也为蓝天增加色彩。拾起一片贝壳，欣赏它精致的`纹路，感叹大自然的鬼斧神工。捡起一个空瓶子，塞进一张写满希望的纸条，投向远方，期待着远方朋友的呼唤。夕阳西下，踏上回家的路途，还带回最后一抹夕阳和满怀的好心情。
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600字 六年级 散文我想，你们热衷于的，一定是和浪花一起搏击！喂，翱翔的海燕，你们为什么要驰骋于大海之上？你们在夜空中调皮地眨着眼睛，难道是有许多话要与我分享？你好，点点的繁星！浪花撞击着你的身躯，咬出许多洞洞，难道你不会疼吗？天边出现一抹鱼肚白，天已经亮了。我该回家了，轻轻的挥手，告别海边的朋友，带着满篮子的大海的礼物——贝壳，留下一路欢笑……
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600字 初一 日记后来，我也摸到了不少的大大小小的海螺。我马上把它捡了起来，扔进了阿姨的塑料袋里。弯腰一摸，原来是一只像大拇指一般大的蟹在我脚底下捣鬼！咦，脚下怎么痒痒的？我只好艰难的拔出腿来，深一脚浅一脚地来到阿姨身边，也摸了起来。太阳升高了，海螺钻到泥底下去了，阿姨一个劲地催我回家吃饭，我只得恋恋不舍地跟着阿姨回了家。海边真好玩，我忘不了这第一次去海边。
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600字 初一 记叙文那淘气的浪花，抚摸着岸边的礁石，抚摸着我的小腿，有一丝凉意，浪花打在礁石上的响声，好如一首动听的童谣。它如一位美少女，在天空中“走秀”，它那皎洁的月光洒在海面上，好像无数只银鱼儿在那跳动，暗蓝的天空上嵌着稀稀疏疏的小星星。渐渐的我爱上了这片海，我躺在海边，听着浪花演奏的“童谣”，仿佛自己也是这片海中的一员，哪怕是一只小小的鱼儿，静静的看着水中的虾，海草，珊瑚……初一恋
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600字 六年级 记叙文只过了十分钟我就已经被浪淹没了几次，好吓人哦！当我们到了深的地方，我脚着地时，水已到脖子了，这时一个巨浪打来，我一下沉没了，当我起身时，头发在滴水，耳朵也进水了，刚才的一幕把我吓得不轻。我们下海了，一下去，海水是热的，但一起身便有一丝凉意。我们先玩堆人游戏，把沙子弄到人身上，当到我时，沙子堆到我的身上，我感觉很舒服，因为太阳照在沙子上很暖和。到了海边，海是一望无际的
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600字 四年级 记叙文时间过得真快，太阳落山，天色渐渐暗下来了，我很不情愿地从海里出来。明年暑假我要再来海边练习游泳，将来一定成为一名游泳健将。
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600字 五年级小鱼，它们身穿百色的衣裳，娇滴滴的，好似一位位羞涩的少女。涨潮的时候，它们被冲上了海边。在那时候，你可能只听到了“哗哗哗”的海浪声。可只要你用心聆听，仔细地听，你时不时会听到有东西落到海水的声音，尽管声音小，你照样听得见。那就是娇小的鱼儿挣扎的声音。它们并没有顺从大自然对它们的欺凌，而是去反抗，在逆境中乘风破浪，努力地回到海中并再次和浪头搏斗。我想一定有某样东西在支撑它们，使它们有勇气去面对。可能是家人，可能是不想死去，也可能是海底世界的美好……夕阳红起来，这些朋友们该回家了，我也该回家了。