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600字 六年级 状物”翅膀不住地煽动着，尾巴一撅一撅的，这情景使我不禁想起拉宋代诗人杨万里写的千古流传的名句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。一场大雨过后，阳光洒在大地上，不知蜻蜓从何处钻出来，在空中快活地飞翔，看样子得意极了，有的落下时，灵巧的小爪轻轻地抓住干树枝上，尾巴总是向上一翘一翘的，灵巧的翅膀向前一收就一动不动了。再看它那一对翅膀，在阳光的照耀下，晶莹透亮，闪闪发光，多么诱人的蜻蜓啊！六年级:周丽艳
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600字 五年级 叙事蜻蜓是我们人类的朋友，应该还它自由，让它出去为社会服务。我来到阳台前，打开窗子，把手摊开，静静的等着。不一会儿，小蜻蜓似乎明白了什么，扑扇着薄膜似的翅膀飞出窗外，可它似乎犹犹豫豫、飞飞停停，好像在和我们告别，然后才慢慢的飞向远处，消失在夜幕中……我不由自主的对着远处喊了声：“再见，小蜻蜓，请你一路走好！”
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600字 五年级完成之后，我和妈妈一起下楼去小区空旷的地方玩竹蜻蜓。我手一搓，然后一放，就像一架飞机一样，帮着我飞过高山，越过平地，跨过座座高楼。顿时我激动地拍着手，笑得嘴都合不拢了。我和同龄的小朋友比赛，结果总是我的竹蜻蜓马力足，一个劲地向上升，不停的转着。妈妈高兴地说：“我们的竹蜻蜓飞得真高呀！我们回去多做几个吧。”我欢呼雀跃地说：“太棒了，这样我就比他们的竹蜻蜓个数都多了。”现在读高年级的我没有时间玩了，也只是有时候拿出来搓搓转转，然后又把它放在书架的最顶端，因为那是我充满童年回忆的见证。童年新奇的小玩意儿，唤起了我对童年的好奇心，因为有了好奇心，才会不断探索，发现世界的美！
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600字 初二 抒情散文纸蜻蜓伴我走过了一年，上面的寄语是绚烂的璨璀星空，在我心里发光。感谢他，让我拥有了最好的朋友，让我保存了最美的感激。“红花开，开灿烂，漂来我家，如不快乐请记住那字那诗……”纸蜻蜓飞吧，飞向每一个角落，曾几何时，我幻想是这样的一只纸蜻蜓，连结全世界的富贵与贫穷、快乐于痛苦，把蜻蜓寄语送给每一个人，受到生命的真谛和洗礼。广东佛山三水区三水中学附属初中初二:黎韵思
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600字 初一 散文孩子们的心，就是这样纯真无邪。谁捉的蜻蜓多，其他人便同声祝贺，共享快乐；谁有什么高招，也总是毫无保留地互相传授。一颗颗比水晶还透明的心啊，照出了真诚无私的友谊。身上的乳味逝去，伙伴们都长大了，各自为学业而操劳。然而，童年捉蜻蜓的情景却不断闯进记忆里。（指导教师：郦慧菊）
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600字 五年级 应用文”蜻蜓没有理会蚂蚁。"蚂蚁说：“可是你现在每天收集一点食物可以预防在冬季饿死。”蜻蜓说：“饿不死的，我可以借食物！到了秋天快结束时，蜻蜓马上开始收集食物，可是时间不够了，已经马上快要到冬季了，蜻蜓这下可着急了，食物不够会在冬季饿死的呀！蜻蜓马上去蚂蚁住的地方，这次，蚂蚁没有把食物借给蜻蜓。冬季到了，没过多久，蜻蜓就饿死了。
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600字 童话小蜻蜓正想再发问，之间无人机身上亮起了红色的指示灯。“哦，我快没能量了，主人召唤我回去了。”看着小蜻蜓欲言又止的样子，无人机一边调整方向一边说：“虽然我全身的高科技，但我也需要能量，我的电能来源于下方的电池，要使没了电池，我就什么也做不了了，所以让我先回去充电，明天我们再见面吧。”小蜻蜓听了直点头。只见无人机在天空中转了个圈，飞走了。回家的路上，小蜻蜓想：我要赶快回家，告诉妈妈我认识的新朋友。
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600字 初一 记叙文然后用另一只手轻轻地从安的后边去用手捏它，一下子就把它捏住了。我先用一只手放在它的眼前，做出要捉它样子，但不离它太近，目的是迷惑它，分散它的注意力。捉到蜻蜓后，开始我们把它们放在蚊帐里，让它们去吃蚊子，再后来，我们还给它们建了一个漂亮的小房子，让它们住在里面，我们到外面捉来一些虫子来喂它们，但是到最后大多都把它们放飞了。捉蜻蜓的游戏一直伴随着我们度过了一个快乐的童年。
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600字 六年级 记叙文一路向前。我看到每过一段，地上就有一两只蜻蜓的尸体，它们静静地躺在那里，惨相各异。心头的阴影在蔓延，我胡思乱想到，一座座工厂建起来了，河水变黑了，大河小渠的鱼类也日见稀少；食物的内容丰富了，随之而来的是，鸟儿稀少了，野兔难见了，好些动物数量急剧下降；农作物产量上去了，品质却下来了，食用起来，早没了原先的滋味……人与自然，如果能平和地相处,那该多好啊!我停住车子，捡起一只蜻蜓的尸体，默默地为它祭奠。