-
600字 初一 议论文青春是一种力量，拼搏的青春才有动力，趁着青春，我们应不断奋发向上，积极进取，执着追求。青春的力量是强大的，有了奋斗的目标，有了追求的理想，其实我们并不是一个人在孤军奋战，因为我们承载着我们的梦想，全力以赴，一步一步走向成功之路，一个小小的信念，壮大了我们的行动。在成长的道路上，有李四光精神一直陪伴着我们，鼓励着我们。永恒的信念，成就我们的梦想；永恒的目标，积累我们的希望；永恒的精神，给予我们力量。
-
600字 初二 散文“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，的确，在生命已不复存在的时候，精神仍可以在世人的心中延续，诠释亘古不变的“永恒”。我又一次明白生命还可以更好地演绎“永恒”。仿佛茫茫的黑暗之海里的灯塔一样，重新点燃人的希望。蓦然回首，其实流星划过天空的一刹那，是永恒；蜡烛燃烧放出光和热的时刻，是永恒；昙花绽放的最美时刻，是永恒……
-
600字 初三 议论文于是曾经的固执就这样被一点一点敲碎，因为我看见了在那条奔流不息的大河中，绽放着一朵又一朵的红莲，火红、美丽但却永恒……许许多多永恒的传说就只是因为瞬间的思考而留在了人们的心中，汇入了历史的长河，还会继续绵延下去，直到永恒。从此，万人景仰，斗转星移，永世不变。她那一个瞬间的倾国倾城的笑容，如一支红梅绽放了永恒的神话，绽放在人们心里。
-
600字 初一 议论文生命的坚韧在她身上体现到了极致。永恒，是短暂生命征程所要到达的终点站；生命却是积淀永恒的工具。珍爱生命，创造永恒，用心去对待，用爱去体会。太阳选择了晴空，坚守了它的灿烂；红梅选择了冰雪，坚守了它的傲骨；小草选择了峭壁，坚守了它的强劲。生命选择了顽强，坚守了它的永恒。让你我坚守心灵的道德线，让万物的生命都奏响永恒的歌。
-
600字 高一 散文当我们化为尘土，腐朽在沙粒之中时，清风一吹，试问，我们还有什么呢？鸟儿飞过天空，留下了飞过的痕迹；蜗牛爬过原野，流下浅的痕迹；而我们倘若没有文字，我们什么也留不下来，就像天地间无端升起又再次泯灭的风。文字的价值，就在于能够证明你我的价值。文化是永恒的，世界是永恒的，你，我都会是永恒的。只是因为，文字是永恒的。轻轻的写下，便是永恒的回忆——文字。
-
600字 初二 议论文这就是真正的永恒！何谓永恒？永恒！他们不用为自己立碑记传，也名留青史，永垂不朽；还有那默默无闻的人们，历史长河永存你们的印记。2”，无数无数。夏明翰烈士、刘胡兰姐姐、雷锋叔叔，还有我们的“1.朋友们，寻找自己的价值，让自己的生活充实起来。为祖国为人民奉献一切，让自己有益与社会发展，你们必会从短暂走向永恒！
-
600字 五年级用心灵选择，给人一片绿荫；用意志选择，撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去，却给了别人的生的机会；浩瀚沙漠里，战士选择自身的辛苦，却给了别人甘甜的幸福。生命的选择赋予人活力、追求与成功，灵魂的产生源于永恒。世间不存在十全十美的选择，有轻而易举的选择，有余地狭小的选择，但是世间万物正是在选择中进化。人有许多次选择，但是选择之后便不会再从头开始，便成为永恒。徘徊于十字路口，我选择永恒。
-
600字 初三 散文这就是真正的！何为永恒？永恒！还有那默默工作的人们，祖国不会忘记他们，历史长河会永存他们的印记。刘国赓烈士，刘胡兰姐姐，雷锋叔叔，还有我们的无数烈士，他们不用为自己立碑记传，也名留青史，永垂不朽。朋友们，寻找自己的价值，让自己的生活重拾起来。为祖国为人民奉献一切，让自己有益于社会的发展，你必将会从短暂走向永恒！
-
600字 六年级 记叙文很想打人，但我忍住了，装着很开心，告诉他没有他我也会开心的生活下去。我很生气…。这是我回到教室我也一样痛哭流涕，心中一片模糊。友情不能永恒吗？不能一直永恒下去吗？难道我将失去他们吗？有谁可以明白我的心情，难道我找不的永恒的友情吗？难道我注定要失去友情吗？如果我可以在生命和永恒的友情之中选择的话，我会选择永恒的友情……。.
-
600字 初一 叙事他走了，留给我的，是一个背影，是一个永恒的感动！眼泪模糊了双眼，他是个残疾人，他却做到了我们正常人做不到的事情。这虽然是件小事，但这种精神，让我们动容。让我们羞愧！但更多的是感动！这感动是永恒的！雨停了，我望着窗外，天空中映着淡淡的彩虹。这位于我只有一面之缘的老爷爷，你留给我永恒的感动，我永远都不会忘记！初一:姚林欣