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600字 四年级古代的知识分子用雨水来比喻事物，赋予雨水最美好的感情。把忧愁比作是凄风苦雨。久旱逢甘霖，是人生的四大喜之一。如坐春风，如沐春雨，是人们把良好的熏陶和教育当作春风化雨。还有词语像“及时雨”，成语如大雨滂沱、风狂雨横、风调雨顺、风雨交加、、牛毛细雨、滂沱大雨、十风五雨、杏花春雨、蚁封穴雨、云蒸雨降、暴风疾雨、风雨晦暝等体现着丰富的人文内涵，折射出中国人情感丰盈的内心世界。细雨飘然而至，春来不言离愁。有麦青青于野，有你在我心头！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
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600字 六年级 记叙文她终于把我托进了教室。受惊的我猛地低头看看奶奶，她可能是脚崴了一下，脸显得更加痛苦：眉头紧紧皱起来，牙齿用力咬在一起，眼睛眯在一起，似乎在告诉别人她的痛苦，可又忍住了——她那未痊愈的双腿在冰凉冰凉的水里趟着……奶奶那一瘸一拐的身影渐渐消失，望着奶奶那坚强的背影，我猛然间发现风雨变得那么微不足道，奶奶的背影变得那样高大。不知什么味的泪唰唰地从我眼角向下流，滴在地上，已分不清雨水，泪水
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600字 初二雨纷纷，欲断魂。虽不是清明时节，雨缺保持着他们那不凡的气质。不过若没有如此摄人心魄，又怎能让杜牧为之柔肠百断。我踱到窗边，推开厚重的玻璃，张开双臂，仿佛整个人已融入进了那天地雨水之间。多么想就这样，与他们一起飞翔在苍穹之上。有多久没有像这样，停下从匆匆的脚步，做一个“闲人”了呢？在心底微微苦笑，又不自觉的闭上双目，继续聆听这盛大的音乐盛宴。倾听雨水的声音
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600字 高一 叙事也许母亲知道自己累了，她缓缓的停下三轮车，我分明看见母亲一脸的焦黄和经过雨水冲洗过的双眸，我为母亲穿上了雨衣后，母亲又开始启程了。到了一中，我跳下车子，拿着大包小包的东西，对母亲说：“妈，你走吧，路上注意安全！”那一刻，又看见了母亲的温暖的双眸，那双眸，含着对我殷切的希望，含着美好的愿望。你对我所做的，我都懂！雨水带给我的，是满满的爱高一:wishmiss
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600字 初二 议论文现在，只求不同，与别人不同，满足自己永不知足的心。只求微小的我发挥着作用。不要因为你看见了许多社会的恶处，而不再相信还有希望的曙光，而不再相信有个地方叫天堂，社会就是你心里所想的是美好的，世界就会充满爱；而心里想的全是利益，肮脏的，那么世界就是是黑白的，社会就是灰色的。只要你愿相信，你愿培养，那么爱就会在雨水的滋养下发芽。初二:夜晚摇摆