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600字 六年级 散文远方祈祷的号角已响起，渐渐的传到了天堂。我的手中，紧捏着那泛黄的照片，虽容颜已退却了昨日的颜色，却是我必须送走的祝福。轻轻地，一松手，照片开始摇曳，随风摇曳。我知道那是徒劳，我的祝福将永远不能送达。像封存了一千年的风筝，身上的的花纹早已化为尘埃，我却不甘心地试图放飞。而它，只能是阳光下灿烂的尘埃。当再次站在我们一起站过的树下，看着照片飞舞，曾经孤单的我，是不是会变得不再孤单呢?星星的光辉，照亮我眼前的黑暗，不能原谅的辞藻在而边爬行。然而即使有怎样的改变，又会怎样?我的孤单，永远是我的孤单。
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600字 初三 散文小孤单，我永远甩不掉。但我始终认为，孤单也是一种享受，孤单不会遭受嘈嘈的干扰。每个人内心都有孤单的一席之地，哪怕只是一点点，它也会显露。孤单，我们每个人都拥有，只不过有人把它隐藏，有人把它显露。小孤单，每人有每人的方法去除，而我选择保留，拥有快乐的我也应当选择一点拥有。即使是冰凉的手也有温度，不要等待，自己去寻找……
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600字 五年级 叙事我想呀想，想得眼泪都不由自主的掉了下来，最后妈妈叫我回家吃饭了，我的思索才停了下来。可是我们又有什么办法呢？这怎么可以？难道只能让孤单继续猖狂的蔓延在心里吗？因为在家里都是大人，他们平常工作就已经很忙了，他们已经没有时间来体会我们孤单的心情了，那么要怎么办呢？孤单我恨你，希望你不要再那么残忍的攻击我们人类这脆弱的心灵。指导教师：钟岱玲你是一个很有思想的女孩！[推荐给朋友][显示打印]
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600字 高三 议论文孤单，又何尝不是一种美丽。美，是需要赞扬的，而孤单，却并不如此，孤单的美，在于一缕自在的芬芳，承认也好，否定也罢，孤单只会在风光、在树梢，摇落一地的愁怅淡如流水；同时，也摇落一身的凄艳如天边晚霞，醉人，也醉己――醉下一个个麻痹的看客，也醉去了自己如花生命，奢侈却无悔。孤单就是如此，“众芳摇落独轩妍，占尽风情向小园”，倘若要我在如此的世间苟安，我想，我宁可选择作一个孤单的梦。
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600字 初三 散文驱使我想在夕阳的艳丽中，领悦那“长河落日圆”的壮丽；在大海的汹涌中，体会“乱石拍空，激起千堆雪”的惊心动魄；去往白雪皑皑的高山，感受“红装素裹”的分外妖娆。渐渐的走进文学，我沉浸在她的美丽中。是她让我明白“我不是无感情的机器”作为女性的自尊；“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”自由的价值；“不在沉默中灭亡，就在沉默中爆发”反抗精神的可贵。因为文学，我的成长，注定不孤单。文学使我成长的旅途变得绚丽多姿，回味无穷。成长，注定不孤单。
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600字 初三 散文总感觉像回到了小时候，虽然一个人躲在角落，但听到人声嘈杂，就会有一丝说不清道不尽的安心。我很喜欢那种在嘈杂中昏昏欲睡，脑海里半昏暗、半清醒，似梦非梦的感觉。我总是会在到站之前睁开眼睛。如果头昏，我会看看江景。如果一切安好，就轻扬嘴角。谁都会孤单，孤单有深有浅，即使天边红霞不在，也要轻轻扬起嘴角，迎接寂寞依旧却从不孤单的黑色夜晚。
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600字 高二 散文在这段孤单的日子中，我深深得迷上了黑夜。看，那里有个女孩。血红色的头发散落，模糊看见，好似长发及腰，天那么冷，穿着小连衣裙，她，好像在哭。那段孤单的日子，是我最痛苦的，我经历了“背叛”“遗弃”和“践踏”这段回忆好似让现在的我也迷失了方向。模糊地摸索着方向，走到一半，那冰冷的指尖好似触摸到了什么，仔细一看，是一双手，可我依然孤独的走在这条路上，没有任何人的陪伴，没有。
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600字 初二“加油！加油！快了，快了……”小A站在终点挥动着双手，大声叫喊着给我鼓劲加油，汗水浸湿了我的脸颊，双腿似乎有千斤重，在听了小A的鼓舞后，似乎给我减轻了负担。这难道就是友谊的力量？终于到达终点，小A忙给我擦汗递水，阳光把我们的友谊无限放大，我也因拥有了友谊而不再孤单。因为有你，我的生活丰富多彩。因为有你，我的世界五彩缤纷。因为有你，我不再孤单。
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600字 初三 散文就这样，慢慢地，一个人了，孤单了。朋友也越来越少，所剩无几，扪心自问，又有几个是真心对待得。”身边的小伙伴们，一个一个离自己而去，都各自追逐自己的理想与信念。小时候的理想，随着自己年龄的增长，而变得模模糊糊了，没有明确的奋斗目标，觉得自己好空洞，觉得自己这样在虚度光阴，也会有不安。越长大，越孤单……多想回到童稚那时充满黄灿灿阳光的天空里，多想，多想。
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600字 高三 散文怀念小时候的无忧无虑，只是不能回到过去，只能珍惜现在。长大了，有些孤单了。一条路，终究只能自己走下去，或许路上有几个可以相伴走的人，最后终会离开，自己的路自己走，别人也有别人的路，只不过是相遇后再分开，或许以后再次相遇，那定当倍加珍惜。生活不是射线，也不是直线，它似双丝网，中有千千结，谁都无法预测哪里会碰见什么。越长大越孤单，谁与谁述说。