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600字 初二 议论文自己的名字，不光要工工整整地写好它，还要用成功的硕果点缀它。毛泽东、周恩来、陈景润、李嘉诚……这些名字我们耳熟能详，并不是因为它们动听，而是每一个名字都代表着奋斗，每一个名字都代表着成功。所以说，与其因为名字而骄傲，不如让名字为自己而骄傲。人只能来这个世界一次，自己拥有的名字一定要工工整整地写好，自己的路也一定要认认真真地走好。
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600字 说明文于是，我学着老师的样子，仔细照着老师的例字一笔一画写起来。我一边写，一边想：运笔真的很难掌握，跟我平时写字时的感觉不一样。但是，老师这么认真，我也要做个认真的孩子。我们都写完了，老师让我们自己先评，我给了自己一个大大的笑脸。老师讲评时也给了我一个大拇指，夸我进步很大。这一刻，我心里美滋滋的。以后我一定要写好字，写出一手漂亮的好字，还要扫好地，吃好饭，读好书，走好路，做好操，说好话，争做“七好少年”。
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600字 四年级由于手头没有字典，便只得用嘴给他干做解释。大约过了五分钟，他仍是冥顽不化，我行我素，就像故意给你找麻烦似的。闻得声响，周围的人也为他讲解，用课本上的说法来反驳他。他仍是头摇得像拨浪鼓似的，就是啥也不听。不听不说，还赖着骚扰人。后来幸亏是某位同学的字典，打发走了这个不学无术的无赖，小组活动这才得以顺利进行。课末，老师让每个小组的代表将本组错别字写在白板上。原本彭老师定的是20个字，可这不写不知道，一写吓一跳，不仅数量远大于20个，错的原因也是花样翻新，可以说是惊心怵目。中华汉字博大精深，本次活动范围不大，却可以说是以小见大，令人感慨颇深。也正是汉字的博大精深，我们更是要写好中国字，做好中国人。
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600字 写景最 后，要抓住细节，突出中心。文章中心的表达，要通过细节让读者想出来，而不是空洞的说理，那样，会使人觉得很乏味。同样写《校园的树》，如果中心确定为表 达树的顽强生命力，就要抓住树上小虫啃咬树干这个细节;如果要表达它为校园增添了生机和活力，就要抓住树上小鸟流连枝头，去而复返这个细节。不过，细节是 稍纵即逝的东西，要我们在认真观察的基础上，善于发现，善于捕捉。一篇好的写景作文，犹如一幅美丽图画。要根据中心需要抓住 细节，按一定的写作顺序，对素材进行筛选，有详有略，一气呵成，做到成竹在胸，就一定能写好的写景作文。
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600字 六年级 演讲稿所以，人字的这一“捺”就代表着环保意识。保护环境人人有责，当然，也是我义不容辞的责任。为什么爱心和环保能融为一体，成为一个“人”字呢？因为有爱心的人就应该关心我们的家园，就应该爱护我们的生存环境，就应该保护我们的地球。所以我认为一个人一定要有爱心，一定要有环保意识。这就是我对“人”字的理解。我相信在座的每一位同学都能把“人”字写好！谢谢大家！
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600字 五年级另外，还与提高学习成绩有关，在学习中，许多同学书写糊涂，写字不规范，没有依照正确的笔划笔顺进行书写，这导致了考试的严重失分，影响学习成绩的提高。俗话说“字如其人”，可见写字还关系到一个人的形象。自觉写好字对良好学习习惯的养成是大有裨益的，希望每个同学都能下定决心，刻苦训练，持之以恒，养成良好习惯，自觉写规范字，努力塑造自身良好形象。同学们，讲标准普通话、写规范汉字是学校素质教育的重要内容，是学生语文综合能力的组成部分。同学们，行动起来吧!让我们一起讲普通话，写规范字，努力争当懂礼仪、讲文明、好习惯的职高人，为优化我校文明校风，提高教学质量做出自己应有的贡献。为把我校建成语言文字规范化示范校而努力奋斗!