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600字 初一 状物孩子陷入了流沙之中，公藏羚羊不顾危险上前去救孩子，把角伸了过去，孩子抓住了它的角。一声枪响，几滴血滴到了地上，公藏羚羊的头部中枪了，但它不放弃，直至它生命的最后一刻。公藏羚羊倒下了，啊达上前去救孩子，但却无济于事了，孩子在旋转的流沙之中 ，面对着啊达：为什么，为什么，爸爸，为什么。。。。。。孩子被淹没在流沙中。 啊达无力的跪在地上，仰天长啸：孩子，我的孩子。。。。。很久人们没看到啊达的的踪迹了，他在忏悔，对大自然忏悔，他沧桑的脸上泪痕未干，皱纹又加深了。在黄沙漫漫的高原上，每当他看到藏羚羊时总有一种说不出的愧疚，他坚守在小木屋中。
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600字 高一 叙事”似乎为了回应我，呼呼的刮着，即墨抱起小羊，轻轻抚摸着，说：“小羊，来，跟我走。为什么人类有权去杀害其它的生灵？为什么大家不能同一地球生活呢？为什么？玮举枪向天，不断地开着，“啪”“啪”的枪声格外刺耳，我向着高原大叫，为什么？高原上，风还在吹，夕阳下，只有一座坟墓和三个人！还有他们对藏羚羊最后的诺言，一生一世，永远在高原，羊在人在，羊亡人亡。
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600字 六年级 观后感这部京剧，以诗化的语言，拟人化的手法，显示出人与自然、与动物之间的关系。塞珍姐妹和才让的善良衬托出一个主题——真、善、美是永恒的，人与自然、与动物之间的情感是和谐共存的。《藏羚羊》这部现代少儿京剧不仅内容精彩，而且还然我懂得了：我们应该增强对生态环境的保护意识，然这个世界多一份安宁，少一份杀戮；多一份善良，少一份贪婪；让保护环境、珍惜生命成为我们的自觉行动，让爱和真、善、美永驻我们的心间。