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600字 初一“勤俭节约”是中国传统的家风，我们家也一样。在我的家里，最勤俭节约的人是奶奶了。奶奶每天天没亮就起床做家务，等我们要上学时，奶奶已经出门去买菜了，每次家里有剩菜剩饭，奶奶从不倒掉，而是自己吃了。爸爸担心她胃不好，不让奶奶吃剩的食物，奶奶只好偷偷地吃了。有一次，我刚放学回家，发现家里来了三只小鸡，原来是奶奶为剩菜剩饭找到好的“去处”了……哈哈，这真是两全其美呀！好的家风、家规就是一家人的“传家宝”，受用无穷。家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家庭必不可少的成分。
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600字 五年级好的家风培养了我，正确的价值观，人生观，让我学会通过自己的努力获得想要的生活。好的家风让我不过分自信，也不过度自卑，永远保持积极、健康、向上的生活态度。好的家风成就自我，也等待我们继续传承。只有每个家庭都树立良好的家风，才能形成良好的国风。这样我们的国家才能繁荣富强，早日实现中华民族伟大复兴，实现中国梦！
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600字 五年级 叙事暗下决心，绝不再犯。我知道自己的错误是没有准时回家，并且在别人家吃饭不光打扰了别人，也给别人带来负担。现在我终于明白了“家风、家训、家教”是什么。“家风”是一家子的风气，这家风一旦败坏，这家的思想品德也会跟着坏，这家就再也难以培养优秀的后代了。如果没有“家训”，那么就会把后代宠坏，只有让他（她）知错就改，然后再慢慢教育（她）。我想这就是“家风、家训、家教”吧！
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600字 六年级 抒情散文古人有云：有家规的家庭，属于书香门第之家。家风需要我们一代又一代的传承下去。良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。有家规、有家训的家庭，属于豪门贵族之家；有家规、有家训、有家风的家庭，属于王侯将相之家。我希望我家的家训、家规、家风能世世代代传承下去，有朝一日，实现幸福的四大目标：和谐、文明、健康、富有。六年级:丁雯杰
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600字 初一 议论文”我高兴地说。“真的吗，那我以后也一定将家风学好。”妈妈语重心长的说。”我一脸不情愿地说“不多，只要你样样都做到了，就觉得不多了，更不会觉得难了。家风是构成一个家庭，一个国家，一个民族必要的东西，如果没有它，那这个民族，这个国家，这个家庭，根本就没有存在的意义。所以从现在开始，让我们一起来学家风，一起来做家风。让我们行动起来吧。
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600字 五年级勤奋这习嘛，这一定是你走进我家的第一反应。看吧，我的书就连3个若大的书柜都放不下了，只能随意地堆在书桌上，甚至连父母房间的书柜都被我的书任性地占为己有，可还放不下。周日，便是我们一家子齐聚在一起学习的美好时光。爸爸在全神贯注在解奥数题；妈妈在认真地读名著故事；我在津津有味地读史书——《史记》；就连奶奶这个年逾七旬的老人，都戴着老花镜在读报纸哩！这便是我的家，朋友，这就是我家的家风，既有爱又稍带严肃，你们呢？
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600字 四年级终于，我可以坐下来吃饭了。我大口大口地扒着饭，也顾不上什么礼仪，卫生了。忽然，又传来一声一声严厉的命令：“停下，你看地上，全是米饭，给我捡起来，饭也别吃了。给我饿一中午！”之后，我只好叹气，开始捡米。之后他又说：“我惩罚你不为别的事，只希望你能够多注重礼仪，明白吗？”我赶紧点点头，飞也似的逃回房间去了。这件事使我之后吃饭时变得规规矩矩的，不漏米饭，不先吃。使我感觉吃饭似乎比之前更有味道了。这就是我的家风，你觉得好吗？
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600字 初一 记叙文当我吃饭时扒饭丢了饭粒，他便一颗颗捡起往嘴里一边送一边讲起小时候他爸爸给他讲的那些缺粮少米的那些日子，那时一斗米能买一大坝田呢!久而久之，我也耳濡目染，学着爸爸，养成了节约粮食好习惯！父母的一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，就是从习惯中培养起来的。一个好的家庭，就要有一个好的家风。铭记着家风，在今后人生的道路上一步一个脚印踏踏实实的走下去，成为国家之栋梁。
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600字 五年级在爸爸妈妈的熏陶下，我从小也喜欢阅读。我房间的几个书柜里全是我看过的书，有时我还偷偷溜到爸爸妈妈的书房中找他们的书看。就是因为我喜欢看书，也看了很多的书，所以我在班上有一个“小博士”的称呼，同学们都说我“上知天文下知地理”，但我知道，还有很多的书等着我去阅读，我阅读的脚步不会停留。我的家风，在书香中孕育，我喜欢这个家风，并且会把这个家风传承下去。
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600字 五年级可有一次，爸爸看见了一个帮助贫穷地区的集团，立即捐出了三百元钱，我疑惑地想：为什么爸爸平时省吃俭用，还捐出有几百元呢！我把我的疑惑说了出来，爸爸笑着说：“有好多人都过着贫穷的生活，有些山区里的孩子，他们都没办法上学，你说我们是不是也要对他们做一些力所能及的事呢！”这就是我们的好家风，虽然并不重要，可我却深深地刻在了脑海中，永远记忆犹新。