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600字 初一 议论文”我们并非要仿照李白那短小精炼的古诗，而是要多阅读那些名着，让自己懂得中国的文学是丰富多彩的，不要出门是被外国人笑话说：“你连中国的文学一点也不知道，还算中国人吗？是中国人，起码要知道中国的文学是独一无二的，是丰富多彩的，是博大精深的；起码要知道唐诗宋词，明清小说；起码要知道中国历史是上下五千年。一个民族的文学，是这个民族的历史。中国的文学，也是中国五千年历史的见证。学好文学，做个真正的中国人。初一:小傻妞1024
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600字 高一 记叙文于是孤独的苦行僧找到了最可依赖的旅伴，如何还能轻易舍弃。有人说，爱好文学的人孤独，于是文学便理所当然成了我最好的朋友和伙伴，任何旁人无法理解的心情，只有诉诸文字，立刻找到了最好的倾诉对象。文学只是为我所爱，不要问为什么，不要问坚持多久，不要问有何作为，喜欢就好吧？在自然世界中能找到这种执着的爱纯属不易，何必非分出个理由好坏来？喜欢本身就是理由吧，因为喜欢所以喜欢。
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600字 初一 叙事只有仔细的研究，才会明白这本书的深意，了解它的精神。字里行间透露出来的文理，不像白话文，一目十行，只有细细品读，像煮书一般才可以读出这本书里“文学的味道”这也许又是为什么文学让我着迷的原因其中之一吧。《红楼梦》开通了我走向文学的道路，我乐此不疲的看起了《中华上下五千年》、《史记》等名着，在每天夜里静静的品读着。文学真是一个奇妙的东西，打开了我通往冥想艺术的大门让我更加接近了追求理想的目标，或许这就是文学的魅力。初一:论杂因学
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600字 六年级文学是美妙的，是神奇的，就像沙漠里的一泓清泉。她能使孤苦无依的人获得心灵的慰藉，就像一场洒在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人得到滋润。我相信，每个人心里都有一颗文学的种子，我们让她发芽吧，长成巨树！当夜幕降临，银河星群闪现在夜空，仰视着星空，我们为她的壮丽而倾倒。难道，文学不就像这星空吗？如此闪耀，如此璀璨。构成星河的是无数星辰，而构成文学的是无数作家为之付出心血的作品。让我们亲近文学吧！
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600字 四年级记得我小时候的语文差得我不敢想像，上课的时候便不得不调动了所有的感观，屁也不敢放。怕老师注意到我啦，我可是南郭先生啊。我不敢对文学有太大的抱负，因为我是“文盲”。语文让我最值得骄傲的是，老师从不提问我问题。可我还是不敢放松，因为我有“恐文”症。由于小学的努力，虽然是为世所迫，但我的基础知识原来积累得那么好了。这是我唯一不对文学抱有厌恶的事。
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600字 初一 抒情”我们这一代青年人也要用整个生命和精力去实现中国梦，建设更高更大更强的中国。这样的情怀正好应了这样的一段话“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，在临死的时候，他能够说我整个的生命和全部精力都已献给世界上最壮丽的事业。我合上书，静静感受思想与文学的交融，感受心灵在文学中的飞翔。“问渠那得清如许？为有源头活水来”，文学就像那一泓清泉，热爱文学就获得全新的自己。
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600字 高一此次“叶圣陶杯作文大赛”，我聆听了多位前辈对于文学的解读，著名作家，北大知名教授曹文轩先生是我最敬重的文字工作者。从他的言谈中，我深深地明白了文学到底是一种怎样的学问，从他对文学的热爱中，我也感受到了文学巨大的无限魅力。那是一种不知从何时开始亦没有任何征兆的喜爱，仿佛孩子喜欢吃糖一般。我认为在文学之中感悟人生的喜怒哀乐是挺奇妙的事情，而且有许多不同的版本，有一种难以捉摸让人入迷的吸引力。无论以何种面目，我想文学的宽容从不会抗拒。文学不会褪色，文学的酒必然香醇厚重。哪怕酿酒之路布满荆棘，哪怕尝的是苦果，我也甘心并将坚持不懈地酿好这坛文学之酒!
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600字 六年级忽然想起《老子》里的一句话：“大道无形”，忽然想到文学这种庞大巨物也是无形的；也忽然醒悟到了自己的知识之浅薄，是无法完全讲清楚，弄明白文学的魅力的。但是，我把持着自己的心。跟着自己的心去走，是不会有错的。学无止境，我会在文学的道路上走下去，我会掌握文学的力量，我会体味文学的魅力，我会在这条路上，一直、一直地走下去。任何事物都映射出文学的魅力，这时候的我，坚信。
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600字 初二 散文林清玄曾说”山无棱，江水为竭，东雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！“君便指文学。我想这是爱文学之最高境界了吧。王国维曾说，学习之三境界，第一境界，“独上高楼，望断天涯路。”第二境界，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”最高境界，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”若把它用在对文学的追寻上，我想我还浅的很，只怕第一阶段也未能达到吧，毕竟时间也是很重要的因素。
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600字 高三 散文旧的事物为新的事物所击退，一部部小说的出世，让我们感叹，这个时代造就了多少人才，然而，垃圾文学也趁势进入了我们的世界，他们腐蚀了新一代的心理，毁掉了下一代，文学并非都是有益之物，有的书可以成就你，有的书也可以毁掉你。所谓文学，一种素养而已，一种文学，一种素养，选择成与败，必先择其文学，文学，行之根本。