-
600字 高二 散文有人说，一旦荷花枯败，这一池的娇艳也就没了。我不无悲哀地想，这满目的碧荷竟不能入了你的眼么？究竟是怎样的惊心动魄，才能称之为美？这样凄哀默然的残荷啊，敛尽风华，甘做陪衬，难道还不能让你的心为之一动？那满池的残荷在风中摇摆，却将我的心摇的不宁。我倾心于残荷的无私，也倾心于残荷的隐忍，更倾心于残荷的无争。若世人都有这残荷的一半风骨，不争做荷花，偏争做荷叶，这尘世，便也脱俗。满月萧然，满心憾然，残荷，夏末，斜阳，懂得欣赏，残缺亦是一种美！
-
600字 初一 抒情散文它被除数茎叶裹着，但那腐败的外壳挡不住它鲜活的生命力，挡不住它心中熊熊燃烧的信念！那一点深厚，强劲的绿是那么灼眼，将我彻彻底底得震憾！——残荷也美丽！美丽和不屈！美丽的倔强！我不知道谁说过，“留得残荷听风雨”，但我却以为：风雨声中听残荷！谛听残荷的不屈！谛听残荷的倔强！谛听残荷的美丽！浙江上虞城北实验中学初一:光影落墨
-
600字 初二在感动中国中落选的白芳礼老人，为了帮助贫苦的人做了多少鲜为人知的付出。贝多芬早年的勤奋好学，坚持不懈地弹琴，才会有《命运交响曲》在历史上留下辉煌。我们也要努力奋斗，为自己的花开做好充足的准备。“有的人死了，但他还活着；有的人活着，但他却死了”臧克家的名言，残荷触摸后的心灵震撼，无不激励着我们前行。一阵风拂过，荷叶摩擦声似乎在为残荷的守候、归宿、贡献奏赞歌！触摸残荷，重现在开始。
-
600字 初二 散文残荷，于寒风冷雪中傲然屹立，追求坚韧的品格！残荷的成长是在冬季，因为她的“残”让她学会了面对孤独，学会珍惜自己！越是高高在上目无他人，越容易被忽视的小石子绊得头破血流，所以低下头来，像残荷那样，保守朴实而又积极向上。或许没有众星闪耀，却会一路走得一马平川！
-
600字 高三 抒情从不抱怨生命苦短，从不理会出生低微，出淤泥而不染，忍受着寂寞与孤独，忍受着秋雨的凄冷。人生短暂，生命的道路上铺满荆棘，纵然处处隐含危机，时时面对危险，也不应气馁，不应退缩，学学那残荷，听听那冷雨。荷塘，冷雨，风中的希望，雨中的摇曳。相信未来，相信秋后残冬自有收获。雨，愈下愈大，心情慢慢舒缓。我，慢慢起身回家。指导老师黄旭宝地址：浙江省浦江县第二中学高三（7）班邮编322200
-
600字 高三 散文从不抱怨生命苦短，从不理会出生低微，出淤泥而不染，忍受着寂寞与孤独，忍受着秋雨的凄冷。人生短暂，生命的道路上铺满荆棘，纵然处处隐含危机，时时面对危险，也不应气馁，不应退缩，学学那残荷，听听那冷雨。荷塘，冷雨，风中的希望，雨中的摇曳。相信未来，相信秋后残冬自有收获。雨，愈下愈大，心情慢慢舒缓。我，慢慢起身回家。指导老师 黄旭宝地址：浙江省浦江县第二中学高三（7）班 邮编