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600字 六年级 散文”就单从这“我最喜欢的一句名言”这个题目中写出的开头，就可以看出我的收获，我的丰收有多大啊！”以前“我最喜欢的一句名言”的开头是：“我最喜欢的一句名言是因为……却在茫茫名言中，找到了一条自己喜欢的一条名言。这次“丰收”能使我找到以前的不足，让我找到我进步的空间，让我自己对自己更加自信。啊！这次丰收我丰收到了硕大的果实和巨大的知识。
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600字菜园里，白菜，扁豆，丝瓜……蔬菜在秋风姐姐的催促下也换上了金装。南瓜熟了，就像一面面金鼓，农民伯伯抱着它，就像抱着个大元宝，乐的合不拢嘴。瞧，农民伯伯有的忙着采摘果实，有的正为装满竹篓的果实，搬运呢，有的正为蔬菜施肥，还有的出神地望着无边无际的稻田似乎在想什么……啊，好一幅丰收的景象呀，虽然农民伯伯各干各的，但是他们的脸上都洋溢着喜悦的笑容。难道这不是一个雄伟壮观的丰收节吗？农民伯伯一定很期待这个喜气洋洋的丰收节吧
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600字 初一 记叙文终于这一季我丰收了，在成功后获得了无比快乐，也在过程中体会到努力的快乐，在人生的这片田园里，我是丰收的农夫，在这场丰收中，我领悟到对手永远不是别人而是自己。“要怎么收获，先那么栽”，想要得到丰满的稻穗、硕大的果实，农人必须留下一滴滴经历艰辛的汗水。人生不也是如此？经过风吹雨打后，必是雨后天青，丰收的稻穗、甜美的果，便会摆在眼前随风招摇，呼唤你去拥抱它，而在我心里的那片田野，我将继续耕耘，开辟自己的下一片丰收之地。
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600字 四年级到了下午，各小区广场上就更热闹了。秧歌队、舞狮队、演唱队都穿着印有农作物标志图案节日盛装在尽情表演；品酒赛、水果拼盘、雕刻赛、劳动技能展示比赛开展得红红火火……晚上，每家每户的门前都挂上了两个特别精致的红灯笼，更为节日增添了几分喜气，人们吃着丰盛的晚餐，来度过丰收节最后的时刻。我盼望着“丰收节”的诞生。
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600字 初二 写景瞧，农民伯伯有的忙着采摘果实，有的正为装满竹篓的果实，搬运呢，有的正为蔬菜施肥，还有的出神地望着无边无际的稻田似乎在想什么……啊，好一幅丰收的景象呀，虽然农民伯伯各干各的，但是他们的脸上都洋溢着喜悦的笑容。难道这不是一个雄伟壮观的丰收节吗？农民伯伯一定很期待这个喜气洋洋的丰收节吧福建省福安市潭头中学初二：林玉华
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600字 五年级 叙事“可以熬成山楂酱夹在面包里吃。”一个男孩说完舔了舔嘴唇。大家七嘴八舌地抢着说：“做成山楂糕。”“制作山楂罐头。”“做成冰糖葫芦吃。”……我喜欢丰收节，因为它让我品尝到收获的喜悦，感受到农民伯伯劳动的艰辛，学到书本上没有的知识。真的希望丰收节早点到来啊！点评：小作者想象力丰富，把孩子们采摘山楂的热闹场面生动地呈现出来。人物对话的描写充满童真童趣。
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600字 四年级 叙事”菲菲公主说。”“哈，那我一定学。“我给大家带来老家的小吃——臭豆腐。”“这是我家的对联，还有很多呢，要拿就快。”“这枕头是我爸爸做的，又舒服又便宜，物美价廉。”“我考试成绩进步了很多，我告诉大家一些捷径。”大家各自展示了自己的收获，接下来是狂欢时刻。大家疯狂的吃，疯狂的跳，不亦乐乎。最后，在欢声笑语中，丰收节结束了。
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600字 高一 叙事我拿着我的作品，满面笑容地递给妈妈“鉴定”。妈妈一看，就皱起了眉头，她说我太不懂事了，我满脸的无辜和郁闷。妈妈语重心长地告诉我，切了头和尾，就寓意着做事没头没尾，是很不吉利的。我茅塞顿开，急急忙忙地跑到市场，再买两条。唉！我现在终于明白，为什么老师们老是说：活到老学到老；学校不是唯一的学习场所。这夜，告诉了我又一个哲理，我丰收了。
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600字 五年级 记叙文到了中午，我们回家了！虽然只有10米的路，但我还是累得气喘吁吁、汗流浃背的。后来，我便成了“后勤工”，负责将他们剪下来的柑橘拎到爸爸那儿去“漂”。从此，我便有了经验，有些柑橘剪下来，我就修了修。爷爷告诉我：如果柑橘的柄太长，要将其他柑橘给划破的。唯一的缺点是：柄太长了。啊！回家品尝了一下柑橘，丰收的果实真甜呀！
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600字 六年级于是毫不在乎地站了起来，踉踉跄跄地走上了讲台，接过了我的战利品后，向把我绊倒的同学扬扬得意地挥了挥，看到他那咬牙切齿的表情，我是多么的享受此刻丰收的果实。一分耕耘，一分收获，我满是自豪地朝他做着鬼脸：不认真完成作业，还捉弄我，活该没奖品！学习是一条路，那我就是一辆车，奖品就好似加油站，为了成功，我会更加努力。