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600字 六年级 记叙文又进入了另一个“仙境”看完后，我依依不舍地走出“仙境”。还差一点就看完了！马上！当妈妈进行强行关灯时我还是沉浸在奇妙的书世界里，直到灯灭了我才苏醒过来，开了灯，说：“等一下！这就是我和书的故事。虽然我和书的“缘”还未解，但是只要“缘”未解，我和书的故事就永远不会结束。我也可以认识更多的朋友——书。还可以走进更多的“仙境”去接触快乐、体验快乐，这世界上最甜美的味道。周熠锋施程小学 六年级二班
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600字 四年级 应用文一切都已经不再重要，因为这和读书的快乐相比，根本不算什么。攒钱买书时的辛苦，去买书的汗流浃背……而此时，我便真的拥有了一份绝美的真心的快乐。在一屋子明媚的阳光、淡淡的茶香和若有若无的音乐声中，我会渐渐的进入书的世界，倾听书的话语，和书默默的交谈，那是一种灵魂的对话。书是我心灵的家园。在各种娱乐声讯手段铺天盖地的今天，我依然愿意固守着自己的心灵家园。我和书，永远有说不完的故事……
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600字 四年级我喜欢分享书籍，经常与同学谈论刘备的智慧、仁慈，孙悟空的神通广大、嫉恶如仇，还向朋友们讲述《写给孩子们的世界地理》作者维吉尔·西尔耶的神奇历险记。这就是我和书的故事。她像台阶，让我走进学习殿堂；像帆船，带我在知识的海洋里畅游；更像良师，给我正确的指引。她是我生命中不可缺少的“营养品”，我和书的故事会随着年龄增长一直延续。
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600字 六年级 记叙文一本我最喜爱的书，就是一位朋友，也是一处我随时想去就去的故地，一本我喜爱的书，就是一个网络，也是以各多彩的世界，一本我喜爱的书，就是一幅优美的风景画，也是一艘驶向知识海洋的战舰。这就是我和书的故事，我要一生地与“书”交朋友。六年级:郑心怡
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600字 初一 散文《三毛流浪记》中的小三毛的遭遇让我更加感到自己生活的幸福。书，是我最亲密的朋友。它给我知识，教会我做人的道理。今天，我在书山学海中遨游；明天，我将用知识去创造生活。这一切，怎能不说是书给予我的宝藏？——我和书的故事就那么简单，不需要什么轰轰烈烈做法与行动，只要平平淡淡的去守护着它，它就会毫无保留的倾囊所授。
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600字 五年级 叙事不知解开了多少心底的迷，见识到多少新鲜的知识，接下来读到的《百科全书》、《趣味物等等，无一不令我手不释卷，废寝忘食。应该说，如果没有这年复一年，日复一日的如饥似渴的阅读，我今天决不会对自然科学产生如此浓厚的兴趣。?书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。今天，我在书山学海中遨游，明天，我将用知识去创造生活。这一切，怎能不说是书的恩赐?——这就是我和书的事故。?
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600字 六年级 记叙文后来我靠耐心打动了我妈，妈妈终于给我买了一套 ，我兴奋地半夜没睡着。一连五个星期过去了，我连五块都没攒到！” 唉他们都靠不住还得靠自已自已攒钱。”妈妈严厉地说：“现在不可以，但只要你能考90分以上就给你买一套！我心中大喜连忙说：“那你给我买吧？妈妈翻了几页说：“内容不错”。咳！我和书的故事几经波折呀！
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600字 五年级 记叙文书陪伴我走过了少年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我插上想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富！
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600字 初一 写人”当我畏首畏尾踌躇不前时，她会送来这样的诗句“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”……流星毕竟是流星，若追寻长久，只能等待属于自己的那颗恒星，死死地抓住这瞬间的美，痛苦只能是自己。是啊！这就是她，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和她在一起，她就会在热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。她就是书，这就是我和书的故事。初一:腐朽的誓言
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600字 六年级“日月如梭，光阴似箭”，一眨眼，正当我看得津津有味的时候，睡觉时间到了，我只好恋恋不舍的放下书。而我，也想出了一个鬼主意——在爸妈睡着的时候再看，那样才香呢！果然，计划顺利的进行。可是，好景不长留，没过多久，就被机灵的妈妈发现了，给予了我严厉的教训，让我记忆犹新。这就是我和书的故事，这本书，我一直收藏到现在，它时刻激励着我前行，也让我不忘当初的经历，以及妈妈对我深深的母爱。