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600字 五年级 童话因为生态园空气清新，环境优美，所以每当清晨和傍晚，人们都纷纷来到这里健身。瞧，爷爷奶奶正在全神贯注地打太级拳；叔叔阿姨正在急匆匆地环湖疾走；小朋友们也在花草丛中捉起了谜藏. 生态园不仅给人们提供了美好的生态环境，而且给人们提供了一个休闲健身的好场所。我想，这不正是人与自然和谐相处的成功典范么？我相信，随着人们环保意识不断提高，生态园一定会变得更加绚丽多彩。 我爱美丽的生态园!
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600字 四年级 记叙文过了桃园我们来到“小山”。“小山”上有7个大风车。一阵狂风吹过，风车缓缓地了起来。站在“小山”上，我俯视整个生态园，发现这真是绿色的海洋，花的世界，鸽子的乐园。有高大挺拔的雪松；有嫩小的黄芽…一棵棵小草不畏初春的严寒拼命地往上冒，给人一种生命的感觉。下了“小山”，我和妈妈依依不舍得离开了这美丽的生态园。生态园真是江都一大美景。
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600字 六年级靠在栏杆上，看着锦屏藤叶子的颜色在层层地交换着。下午的阳光被教学楼细心地剪成了两半，墙角的爬山虎在墨绿色的深处慢慢地张开来了，它正一点一点地向上爬，光亮就在远方……生态园在缓慢下沉的夕阳中又被渡上了一层纯金。是的，纯金。生态园浅红色、暖黄色、草绿色是那么盛大、夺目，一丛一丛，一团一团地聚在一起。一片叶子就可以收纳一束阳光。天好像永远不暗，让我感觉世界永远将是暖色调的。空气里残留的阳光烘烤的香味，弥漫了又变淡。夜，深了，生态园在鸟雀的唱歌声中又睡着了……
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600字 四年级后来，我们又去玩了“激流勇进”这个项目。我们坐在过山车上，车缓缓地往上开，突然拐了一个弯，像一支离弦的箭冲了过去，水溅了我一身，还有一圈，这次溅起的水花像个巨人，向我们冲来，把我们全身都浸湿，车下面的水花像个小精灵。生态园里的活动丰富多彩，我们还体验了骑马、划船、包饺子等活动。第三天下午，我们踏上返校的大巴车，依依不舍地离开了生态园，这短短的三天，我们在这里经历了喜悦、悲伤、疲倦，生态园留下了我们的欢歌笑语一串串。
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600字 四年级 叙事我听到这些故事，决心学习欧阳修的品德，将来做一个造福一方的官。在会老堂里，爸爸给我讲了许多欧阳修的故事。在这里，欧阳修与民同乐，写下了千古名词《采桑子》（十三首），赞美颍州西湖的自然美，把颍州西湖当作自己快乐的精神家园。傍晚，天色放晴，我和爸爸带着无限的眷恋离开了生态园。安徽省阜阳市颍州区东城小学四年级：明祺祺
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600字 五年级 叙事我缓缓地闭上眼睛，想象着这些风筝在天空中翱翔的样子：在阳光的照射下，这些风筝仿佛活了过来，争先恐后地飞上蓝天，时而高，时而低，引得游客们都驻足观看，赞叹不已。形成了一道亮丽的风景线。走着走着，我们又回到了那开满鲜花的大门，就这样，我们依依不舍地离开了大唐生态园，也结束了这次充满新奇的参观活动。我喜欢这次难忘的活动。
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600字 四年级 记叙文我一气钓到了十条鱼，心里乐开了花，这可是我第一次钓这么多鱼啊！湖里的鱼很多，许多网里都有奋力挣扎的鱼儿。那里人山人海，游人络绎不绝。许久没有钓鱼了，我活蹦乱跳激动不已地来到免费钓鱼的地方。惊险刺激的滚桶气球让我看得目瞪口呆；船只轻快地穿梭于湖面上，像只轻盈的燕子，溅起朵朵水花，仿佛游人开心地笑了。这次游玩很快就结束了，我依依不舍地与丰乐生态园挥手告别，心里说着：“丰乐生态园，我们约你下次再见。”
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600字 六年级 写景它们那可爱的样子逗得我们哈哈大笑！在那一间间的房子里，还有许许多多的兔仔仔，它们挤在一团，好像正在抢食物。我看见一只黑兔好象很害羞，见到我们，就拼命刨着地，似乎想钻到地下去。兔子有黑的、白的和灰色的。白鸽有一间间、一栋栋的房子。这里有兔子、鸽子。我觉得很好奇。它们到底想不想自由呢？下课了，我们恋恋不舍地离开了生态园。
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600字 四年级 叙事到了吃中饭的时间，我们选择了一块草坪，摊上桌布，围坐在一起吃着食物。大家都饿坏了，狼吞虎咽地吃完了中饭。戴老师带我们来到了乘竹筏的地方，我们穿上救生衣排好队一个个走上竹筏，船夫带我们在湖上游了一圈，让我们感受到了一番农家的气息。快乐的春游结束了，我们恋恋不舍地离开了生态园。这次春游给我的脑海增添了一番快乐的印象！虹口区第二中心小学四年级：乐珺怡
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600字 四年级我左手拿苗，右手拿铲，蹲在田沟，先挖一个小坑，十厘米深，上宽下窄，再将花苗轻轻放入坑中，然后培土，下紧上松，最后浇水，多少适当。整个过程要小心谨慎，千万不要弄伤花苗。专业师傅不时给我们指指点点，谁拿苗的动作不规范，谁铲土的幅度太大，谁的浇水太急等等，“同学们今天的表现很棒，充分说明大家聪明守纪，接受能力和动手能很强。你们栽的花，我会好好爱护，开花了，我打电话你们，让你们知道，你们是大自然的主人，是大自然的保护者……”“我们是大自然的主人，是大自然的保护者。”种花师傅的话萦绕在我的耳边。生态园旅游，收获的不仅仅是愉快，还有希望和责任。