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600字 高三 叙事个性是你昨天还沉浸在校园民谣中不能自拔今天却爱上摇滚金属碰撞的快感。个性是你看着自己暗恋很久的人很别人手牵手。你故意避开结果还是被发现了，你硬着头皮笑着对他们说，你们好啊，你们真般配，祝福你们啊。其实你在心里疼痛地抽搐着。个性是你眼中的他，他眼中的你。个性是很多人看了这些文字说好垃圾狗屁不通而你却说不错我喜欢。
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600字 六年级下雨的时候，我打着伞去上学，看到路上有一只蚯蚓，吓得我大叫了一声，路上的人们都转过头看我。真是尴尬极了，再胆小也不能见什么怕什么呀？个性应该是浩瀚海洋中的航标灯，是漫漫长夜里被渴望的黎明，是洞察万物的理智，是一生一世的追求。我是天生的快乐天使，整天神采飞扬，精神振奋。考好了，我会笑得更甜，笑看今天该做什么，畅想辉煌的明天。遇到考试考砸了，我甩甩头发，找找原因，微笑着继续。生活中产生了一点小磨擦，我那宽容的微笑总是能复燃友谊之火，让那些鸡毛蒜皮的小事随风而去。这就是我的个性。我有个性，所以生活得精彩；我有个性，所以对生活充满了希望。
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600字 初三 记叙文连平日里发个誓或作个保证什么的，都会说：“向毛主席保证“，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”„„这些都是平日里同学们爱吟唱的诗句。爱国，我班的个性，我喜欢。我班的个性，各个任课老师都深有体会，几经一传，我班的个性几乎全校闻名。“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”班集体不在于全校第一。有了自己的个性，就能培养学生的兴趣。说我们的校园生活精彩纷呈，不说大话，有个性则全校闻名。
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600字 初三 记叙文你独特的个性令你厌倦“臣妾意态间，唯欲承箕帚”的婉屈服，也令你不再害怕“天荒地老无人识”的沉沦与“天若有情天亦老”的悲凉，终吟出“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”这样令世人称叹不已的诗句。李贺，“鬼魅”征途，因有了你独特的个性而变得更加神秘悲壮。独特的个性造就不平凡的人生，所以，我们应坚持自己的个性，拒绝诱惑，造就那个美丽的人生。
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600字 初三 记叙文虽然沉默，可我们多的是一份细心，一份真情。不爱说话的我们，其实将你们的每一句话都记在了心里。老师，你们可知道？多的是沉默，更是一份接受。我班的个性，不多，但是独特。这份个性，让五十几个本不相干的人，团结起来，努力起来。所以很感谢，可以处在这样一个班级里。加油吧，各位，让我们用最后一滴汗水，为这个班级，画上一个最有个性的句号。
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600字 高二 议论文个性，它能使司马迁将屈辱的泪水融进笔端，书写出“史家之绝唱，无韵之离骚”；它能使徐悲鸿挥笔画出《八骏图》；它能使一介匹夫执着追求，能使一代伟人奏出使民族昌盛的乐章。个性，它跨越了时间、年龄的界限，它高扬理智、坚毅的大旗，创造着生命的奇迹！对于个性，我的思索便是如此。豁然间，我的心胸开朗了，原来我也有个性。
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600字 抒情冬是孕育春天的摇篮。她从天国降临，用她的纤纤细手安抚这幼苗；冬，孕育着春而不争春，当春天到来的时候，她冰清的肌肤渐渐的融化为涓涓春水，无私地灌溉着贪婪吮吸的幼苗；等到到处绿色铺地，生机勃勃，等到我们听到小麦小麦拨节时的声响时，它完成了一年的的历史使命，带着春的谢意，悄然归天国，等待这明年的降临。我情不自禁的说：冬的个性就在于此。冬，有自己独特的个性，它没有春的艳丽，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，而她独有的就是那么圣洁、刚毅、无私的个性品质。我爱冬，爱她在大千世界中的千差地别，爱她那独有的个性！文笔中学初一:青春染指冬的个性作文650字
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600字 初二 议论文个性即是美，它让我们的生命绽放出那么美，那么亮的光，它营造了一个个优美的环境，创设了一个个民主，科学的和谐氛围，个性让人们推动着社会的发展，像毛泽东，司马迁他们这样的伟人，就是发展个性，坚持自己的个性操守，最终都为人类社会创造出不朽地贡献，为人类社会发展创造了一个良好的氛围，促进人思想的解放和社会的不断前进，使人们的生活更加美好。
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600字 四年级 状物可到了晚上，布丁同志依然顾不上休息，尽职尽责地完成自己的看家任务，每当在夜深人静的时候，就会时不时传出布丁同志的“美丽”歌声，搞得我每天都要在它的叫声中入眠，又在它的叫声中开始新的一天，崩溃呀！瞧瞧，它一直就是这副德性，纵然有时我也苦口婆心对它细细开导，但它依然我行我素，我那可爱又可恨的个性布丁呀！砀山县师范附小四年级：杨子暄
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600字 初三 书信心情自然是三分孤独，七分的愉悦。天空下吹过温柔的寒风，空气开始沉默，寒气都倒流，我独自享受，雪野的静谧。就这样，我站在了雪野的中央。忍着寂寞，一步一步，走向深处，让雪淹没我的膝盖。当幕色笼罩了我，是自信鼓励着我。当风筝断线飞无踪影，是勇敢拉着我去找。我没说的，雪野却懂，连最复杂的心情。曾经传说就快要出走，如果我没来装扮个性。