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600字 五年级 记叙文”我美滋滋地想：哈哈，还是我的办法最灵吧！小朋友，你这个办法可真是绝招！又走了将近一个小时的山路，到了吃饭的时间，大家围在一起，这时候导游竖起大拇指，冲着我惊奇地说：“我都已经做了十来年的导游，还第一次体会到很投入地一路欣赏美景一路给游客讲解是一件很开心的事情，一点都不觉得累了。我的绝招就是这样发现的，而且我后来又渐渐地发现了这个绝招还可以用到学习、生活等许多地方，如果你不信的话，也可以尝试尝试。
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600字 五年级 叙事”教室里鸦雀无声，连蚊子飞过都能听见声音。站在讲台上的谭老师就像一个巨人，高高举起手机，手指轻按快门，对大家说：“还有哪位同学想出位的，尽管来。谭老师的绝招可真行，经过一段时间的整治，我们班同学的坏习惯在不知不觉中慢慢地纠正过来了，大家都学会了相互监督、相互提醒，为纪律模范班和卫生文明班而努力。谭老师的绝招实在是太管用了！
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600字 三年级 记叙文怎么样，我聪明吧！经过我冥思苦想，终于想出了一个好办法，就是把三个或者四个手指头并拢，合在一起再蘸墨水画画，这样就可以画出一朵朵大大的、漂亮的梅花了。另外，我还给我的“笔”取了名字，一个手指头叫“小号笔”，两个手指头叫“中号笔”，三个手指头叫“大号笔”，指尖叫“细笔”，有趣吧？这就是我的绝招，绝吧？它让我的手指头变得灵活起来。指导老师：刘琼芳
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600字 三年级 写景到二年级的时候老师要我参加跳绳比赛。我练得更加努力了。早晨练习，傍晚还是练习。我不停地练习跳绳。到了比赛的时候，我奋力跳绳。比赛结束，我就和同学一起高兴地回到教室里去了。第二天，我听到自己得了一个第六名，我高兴得流出了眼泪。我知道这是通过努力得来的。虽然名次不太好，但是我努力了。以后我还要努力，争取取得更加好的名次。现在我跳绳子已经跳得更加好了，也很喜欢这个绝招了。指导老师：冯永康
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600字 三年级后来我又开始挑战难度更高的造型-围边姜饼人。开始搓的围边线条不均匀，要么粗得像铅笔，要么细得断开，有几次好不容易搓好的线条在我准备粘到姜饼人身上的时候居然缠在了一起。就在我想要放弃的时候，爸爸提醒我：“不要着急，仔细想想线条为什么会缠在一起，有什么方法可以避免乱成一团？”我听了茅塞顿开，把不同颜色的线条分开排好，按顺序贴到姜饼人身上。现在我捏的彩泥可以用栩栩如生来评价，有时候连老师也赞不绝口。只要给我一些彩泥就能手到擒来，捏出想要的造型。怎么样，你想来挑战下我的绝招吗？