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600字 四年级 叙事妈妈一天都很辛苦，一天接送我，辅导我的作业，同学们你们也要检查书包。点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
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600字 六年级 书信世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XXn内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
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600字 五年级过得如此之快！或许是我陶醉在检查之中了吧。终于，宣布成绩的那天到了。老师微笑着说：“这次考试第一名：潘成。他是满分！”我难以按捺住激动的心情，那天的检查，没白费啊！人生的道路同样少不了自我的“检查”。只要你越自律，就能越从容。在这个漫长的旅途中，你定能发现非凡的乐趣，而这乐趣，正是你的动力。不能只追求速度，更要注重这个过程的质量啊！
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600字 三年级 叙事是啊！写作文最重要地是要真情实感，我一定要好好写作文，就像夏雨同学一样得到同学们得赞扬。贺老师点评：文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕检查作业进行，取材真实，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，可读性强.。辅导老师：贺艳芳（吕梁市离石区小学语文特级教师、优秀作文辅导讲师）本文作者：吕梁市离石区龙凤小学五年级本文源于：吕梁市离石区贺艳芳作文辅导班