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600字 三年级 记叙文小鸟唱起了歌，太阳公公看了都笑开颜，大家都夸孙小圣是知错就改的好猴子。”说完，找来了水桶和抹布，把柱子擦洗得干干净净。”孙小圣听了惭愧地低下了头，红着脸说：“对不起，我错了，一定改正，下一次不会再发生类似的事情了。你不把字擦干净，就不是我的好朋友了。是啊，每个人一生都会犯错，只要知错就改，还是个好孩子。指导老师：刘媛
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600字 五年级 记叙文其实，从周处改过自新的经历来看，知错能改说难也不难。首先，要敢于认错，如果连承认错误的勇气都没有，就不会下决心去改正错误。其次，要认真改错，有什么错误就改什么错误，不能自己对自己宽容。最后，要持之以恒，绝对不能今天改明天犯，而要坚持不懈，尽量做到少犯错，力争不犯错。从家乡名人身上得到了一点启示，感到很欣慰。我想，如果人人都能做到知错就改，那我们的家乡一定会涌现出更多的名人，而我们的家乡也会因为名人的不断涌现而越来越美丽、越来越和谐。也许，这就是“知错能改”最大的意义所在吧。
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600字 六年级 叙事从那以后，我再也不敢善自拿爸、妈的钱了。”“哦”我望着爸爸那慈祥的眼神，我心中的“偷念”渐渐消失了……你要去哪里，问我拿钱，知道了吗？”“哦！以后不准自己拿大人的钱了！我想和同学去游乐场玩，要那么多钱吗？拿了两百元钱，我……爸爸，是您改变了我，是您让我变得诚实，是您让我懂得了这么一仆道理：知错就改，善莫大焉。
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600字 四年级 写人这就是知错能改的诺诺，其实我们做错事情并不可怕，可怕的是一错再错，不知道悔改，知错能改是最善良的品质。点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。情感真情流露，字句铿锵有力，震撼人心。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
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600字 五年级 说明文事隔一个月后，老人竟是我们顶楼的一个邻居。他孙子在我们班读书，学习很用功，父亲和我一起上楼看他时，老人已经不用缠绷带了，这时，我们刚落座，卡洛斐也来了，当他红着眼圈向那位老人赔不是时，老人近乎大叫：“哦！还有一个孩子这样惦记我！孩子，没关系，我已经全好了”！说着又做了一个胜利的手势“v”！读了这个故事，我明白了做人要大度，不能一味的去追究他的责任，像文中的老人那样宽容的原谅了小男孩，从来不伤害他。还要做一个知错就改的孩子，不能一再的狡辩，即使某些人冤枉了你，也不能和他狡辩，因为迟早有一天，这件事情会水落石出的！
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600字 五年级 记叙文妈妈终于下班了,她刚走进家门,就看到一封我给她写的信,脸上露出了欣慰的笑,打开看了看,顿时流下了激动的眼泪,妈妈高兴得说:"孩子,快出来吧,你渐渐懂事啦,聪明啦,妈妈好开心!"我不好意思地走到妈妈身边,惭愧的说:"妈妈,对不起,我不该~~~"话还没说完,妈妈一把把我抱在怀里自从经历了这件事以后,我完全像变了一个人似的.我越来越诚实了,聪明了.我还要感谢廉颇,是他让我懂得了知错就改!