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600字 初二 叙事我在雨中狂奔，突然头顶没有雨了，一抬头，一把白伞如一朵灿白色的花儿在雨中怒放。爸爸伸手把伞打在我头上，搂着我在雨中走来。一路上带我绕开水坑，躲开车辆。在快到校门口时，他用他那双温和的大手，把白伞递给我，转身走进了雨幕之中。试问父爱今何在，尽在轻轻一递中。我还记得父亲在我六岁时给我的寄语：爱你，就把你捧在掌心。爱的动作，点点滴滴，平凡却又伟大，这些动作，这满满的爱我永生难忘，刻骨铭心。
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600字 四年级 记叙文我听了心里真为这个小伙子的行为感动，车上怎么多人，为什么只有他和我让座。我是一名少先队员，让座是应该的。而这个小伙子，他生病了，还给老人让座。下车后，我把这件事对妈妈说了，妈妈也赞扬了那个小伙子，说每个人都要向他学习——尊老爱幼、助人为乐的好品德。那天夜里，我想起了老师说过的古人的话：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。意思是说不要因为坏事小就做，也不要因为好事小就不做。帮助别人只是一个小小的动作，是啊！但这小小的一个动作能反映一个人的品德修养啊！作者；吴蕴桐无指导老师
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600字 初二 叙事一会儿，老师教我们唱了几首歌，就拿来录音机给我们放歌。唉，人和他作对也就算了，可这录音机也要“欺负欺负”他，原来录音机的插头不稳，必须一直用手按着。音乐老师摆了一个无奈的动作，又笑着对我们说：“想不想听歌？”“想！”我们虽然这样答着，却没有太认真，因为放不放歌无所谓，我们只是想做作业而已。可音乐老师却信以为真，一直用手按着插头。一分钟，两分钟，十分钟。他一直以这一个动作站立着，一直到下课。唉，老师，你何必这么“傻”那？为的是什么？为师德？可哪一个老师像你这么傻那？似乎暖和了些。初二:姚阔作文网专稿 未经允许不得转载
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600字 初二 记叙文6个小时，你看见了他们的焦急，6个小时，你看见了他们的无奈，6个小时，您小、脚上的大石头还是一动不动，您又看了看他们，对记者说，叫他们去救其他人吧，别管我一个老太婆，说罢，您用旁边的碎玻璃狠狠的刺向了您布满皱纹的双手，鲜血就向了一朵鲜红的玫瑰花，越绽越大，直到鲜血凝固，呼吸停止，全场流泪。太多的泪水，留下了太多的感动，太多的感动，留下了太多的故事，太多的故事，酝酿出了太多的温暖……那些动作，是爱的诠释，是生命的伟大坚强！