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600字 六年级 记叙文老师批评我的字没有写好,我也承认,这就是我为什么会有错别字的原因吧!常常就这样失败,就是这样失败,又常常就是这样爬起来,因为,因为成功是走在失败的道路上的.这是我人生的座右铭,可是,为什么对于错别字,就一点用也没有了呢像是这样的结果,我已经面对多了,要是,错别字又生命,请你帮帮我,队它说一声:"错别字走开
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600字“一个字的差别就使人终生残废，这多么可怕呀！一个错别字会造成巨大的危害，以后我们要少些错别字，最好从现在就开始改正，以免参加工作时出错从而导致巨大的经济损失。”错别字无处不在，在作业中，我们经常写错别字。因此，很多人认为写错别字是十分正常的，但是他们错了，错别字的危害是很大的。我们要细心一点，少些错别字。
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600字 五年级 说明文看见错字的感受：汉字是老祖宗一笔一画制造出来的，我们应该尊重他们，把它们写好绝对不能看到错字视而不见。汉字是各种文字的精英，我们不能为了省事就把他们改造。看见街上显眼的错别字，我心中感到痛苦。我想我的作业中也经常出现错别字，我应该先把自己的错别字消灭掉，尽量在写字前想好要写的字是什么样的，如果每个人都可以达到这个样子，错字一定会飞到九霄云外。
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600字 初一 叙事现在，在生活中，错别字随处可见，比如：作业本上、考卷上、商店招牌上等等。妈妈告诉我，她在阅卷中发现许多错别字，有些让人捧腹大笑，如：财务总间（监）、武（舞）弊、审记（计），还有错别字使得词义完全相反：像“虚报”写成“需报”，真是笑料百出啊！我想：作为一个中国人，不能不了解汉字，我们应该多看、多读、多写、多更正，减少错别字的出现，做一个名副其实的中国人。
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600字 四年级 想像作文大厅里还有好几个病字在排队呢，多了一点的“步”，少了一点的“鸟”，出了头的“天”……我壮大胆子去给修医生帮忙，不一会儿就治好了许许多多的错别字。它们感激地望着我，我却觉得无地自容。“梓怡，梓怡，快醒醒，到床上去睡！”妈妈慈爱地拍醒我。我揉揉眼睛，发现自己做了一个奇怪的梦。通过这个梦我明白了，字朋友不会说话，只好托梦给我，告诉我们要掌握好汉字的笔画顺序，尽量不写错别字，维护语言文字的纯洁健康。四年级:轻轻巧巧的过去作文网专稿 未经允许不得转载
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600字 初一 叙事三步并着两步，我们快速来到了夜宵店，我飞奔进店找了个位子坐下，再看妈妈，她迟迟没有进来，站在店门口打量着什么。我好奇地走过去，大吃一惊，原来夜宵的“宵”字错写成了云霄的“霄”！乖乖，我又有收获啦。随着手机咔嚓一声，错别字装进了我的“囊中”。吃过饭后，我们来到步行街，手机中又储存了几个错别字后，我们一路轻歌，满载而归！
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600字 五年级我得意地接过试卷，看了看分数，什么！99。5！我急忙翻了翻试卷，不是吧！竟然把“大”写成了“太”！这时，我的心头涌上了一股“伤感”，哎！又要被老妈数落了！又是错别字惹的！三、考试中的错别字“发试卷了，四位小组长……”吴老师大声地喊着。“好开心呀！又可以得到奖励了！”我暗暗开心。可当试卷发下来时，98——让我伤心的分数。这回，不用我说，大家也知道了吧，还是错别字惹的祸！错别字，其实不可怕，只要努力改正，一定能将它“扫地出门”！
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600字 叙事北风又白房屋顶，别字何时说“拜拜”？为此，我不知考砸了多少回，挨了多少批，唉……老爸给我找到了几点病因：１．写字太马虎，只求速度不求质量；２．做好作业不检查；３．读书看报纸只注意内容，不注意字形，这才让错别字现象频频发生。俗话说得好：射人先射马，擒贼先擒王，我一定要先改掉写字马虎的毛病，再养成认真仔细的好习惯，和错别字说“ｂｙｅ ｂｙｅ”！和错别字说“ｂｙｅ ｂｙｅ”
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600字 六年级 记叙文还有，我们在做作业、写作文时，有时因为马虎，也会写错别字，比如，乌鸦的“乌”字很容易写成“鸟”字，拔河的拔字一不小心就写成了“拨”字……，所以，我们平时要好好检查所写的每一个字、每一段话，要从我做起，从身边做起，让错别字从我们眼前消失！在学习和日常生活中,我们每一个人都应该规范自己的用字，提高自己的文化素质，营造良好的社会用字环境，汉字就是中国字，就是我们的中国心，就让我们写好中国字，说好中国话，做好中国人！六枝特区二小六（2）班柏钦雯指导老师梁海燕
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600字 五年级 叙事还有一种错别字是刻意的，利用的大多是成语。例如，某洗浴公司推新产品用的广告词是这么写的：“本产品可以让您随心所浴”，“您”字前面的我不反对，可后面的我要提抗议！中华民族五千年的传承的精炼成语岂能容你说变就变？况且成语是教育古人一些事，怎么能变成你的推销广告词？这也太不尊重历史了吧！你看，平常在生活中，汉字也有“不伦不类”的字，你难道不羞愧吗？身为一个中国人连中国字都写不好，还谈什么伟大的理想呢？如果我们细心、留心、小心的话，招牌上，作文中，广告词里等等错别字都会改正过来，汉字也不会再有“不伦不类”的字了，这样岂不美哉？