压力结尾
共25个压力作文
600字
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600字 六年级 诗歌认真学习，不让他超过你，压力会让你学习更加认真，不断进步。我曾做过一个实验：将两粒豆种埋在土里，将其中一粒种子上盖上石块。几天过去了，两粒种子都长出了嫩芽，而被盖上石块的那粒种子长得特别茂盛。其实，没有压力，就没有动力，就会丧失学习的动力。压力就是动力，推着我们向前冲。如果社会没有了压力，它将停滞不前，永无发展。
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600字 六年级 议论文我竟成了一位常胜的将军---战胜压力的常胜将军！ 压力，只不过我们给我们自己套上的枷锁，只是陡然的胆怯与退缩；只是因害怕而产生的坠落而已。 压力本无所谓有的，也本无所谓无的，只要我们努力打拼，别畏惧它，压力也便是没有的。 战胜它吧！压力，是一道没有上锁的门，只要一推，我们便可战胜它。 回头望，一片蓝天一片白云在苍穹上行走。
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600字 六年级 议论文学习如此，生活又何尝不是呢？在生活中，我们更应该处处给自己施以压力，小事、大事，都争取办好。未来的世界竞争残酷，我们这些从小就娇生惯养的小公主，小皇上，怎能适应这样的生活？所以，从小就看是磨砺我们的意志，善于给自己施加压力，使我们从一只“雏鹰”真正成长为一只在天空中翱翔的“雄鹰”！
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600字 初一 记叙文匆匆赶往校园的她，满载着希望，承接着未来，背负着压力，她是为了她的未来，她的前程，背负着压力。其实，不光我们学生有压力，我们的父母也有压力，父母的压力来自于一种责任。他们奔波在自己的工作岗位上，天天起早贪黑，就因为为了生存下来，压力使他们更加努力地工作，以成就自己的事业。其实没有压力哪里来的动力呢，不好好的给自己点压力是不会进步的，所以我说生活里还是有点压力的好！你说呢？初一:快乐飞虎小v
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600字 初一当然，也不是所有的压力都会被变成动力，坐等靠是解决不了任何问题的。人要是没有一点压力，就无法懂得学习的重要性，从而也就失去了对学习的信心。光有动力也不行，适当地来点压力，人才会有所成就。压力和动力是相辅相成的，缺少一个，就等同于你缺少了左膀或右臂。“井无压力不出水”，不逼自己一把，真的不知道自己有多大能能耐。让压力来得更猛烈些吧！
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600字 初一看了这两个事例后，你们是否觉得有时候给人施加压力，会取到意想不到的效果呢？安逸，很容易使人不思进取，使群体平庸和沉沦，与此相反，压力出动力，压力出活力，压力出实力！所以，人不能只拥有安逸，而要适当给自己一点压力，这样才能走向成功。我想告诉大家：面对压力，不应胆怯，不应逃避，因为“狭路相逢勇者胜！”面对安逸，不应贪图享乐，不应陶醉其中，因为“生于忧患，死于安乐。”让我们牢记这两句话，在人生的旅途中，不断进取，登上成功的高峰吧！
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600字 六年级 议论文在面对压力时我会设定一个目标，完成后去放松，在面对压力时我会努力做一个深呼吸，减少压力的产生。你是否会和我有一样的问题：当有很多人听你总结时就会极为的紧张。那么就让我们在心底大喊我把一切都准备好了为什么要怕？我可以的。当我们面对压力时，让我们对他露出一个真诚的微笑，让我们把它拥入入怀中和它做朋友吧！六年级:何佩怡
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600字 初一 记叙文压力是最好的动力我也终于明白了，只有压力，才能帮我进步。一切都是那么不尽人意。之后我摆脱了压力，在下半学期中的一次竞赛里我失手了。到了初中，压力理所应当的增加了。每一个人都会成为你的劲敌，一刻都不能松懈。或许这样提升会比较大，但是人总是会累的。我不禁有些疲倦了。父母，老师无时无刻不在给我施加压力，同学也是。唉！
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600字 初二之后发现，在生活中的每一个人都有着各自的压力，都承受着这些压力努力着，压力让我们刚开始的“不可能”渐渐的变为“可能”，让我们有了奋斗努力的目标，在承受压力的同时不断加强着自我、锻炼着自我。“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”毫无压力的生活让我们怠慢，空虚变得懒惰，一定的压力可以让我们进步、向前；可以让我们生活更加丰富、更加充实。压力就像负重跑，当你放下负重的工具奔跑时，你会发现你的脚步是那样的轻盈。
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600字 初二 叙事这时，我问妈妈:“纸为什么可以托住一大杯水呢?”妈妈说:“纸可以托住水是因为有大气压力， 纸下方的大气压力支撑住了纸， 空气对我们周围的东西都有压力作用， 就产生了大气压。只要不让水流动， 空气可以支撑住大约10米高的水柱呢!”“大气压力这么大，我怎么没有感觉到?”我好奇地问。“空气对我们人体也有压力。我们人身上的表面积大约是2平方米，受到的压力相当于三头大象的重量，多亏我们身体里也有大气压，与体外力相互抵消。不然，人早被压扁了。”这个实验包含了许多科学道理。以后，我要多观察身边的科学现象，多思考其中的科学道理，学到更多知识。
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