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600字 初一 散文假如我有一顶这样的帽子，我要让那些生了病的人都恢复健康，还要变出一种专门杀害病菌的药物，这些药物吃多少都不会有副作用。我还要让这种药物在全世界都涉及，价格也很便宜，让普通的老百姓都能买。假如我有一顶这样的帽子，我要让那些战争弥漫的地区变出和平，要让和平布满整个世界，让所以的人们都过上幸福安定的生活。假如我有一顶这样的帽子，我要……虽然现在的科技没有这么发达，但是我认为这个美好的梦想一定会实现！
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600字 五年级 日记刘老师又找韩子午上来戴这顶帽子，不过，这次是反着戴。韩子午的样子更好笑，把同学们的肚子都笑疼了，袁飞扬还笑哭了呢!有的同学说韩子午像洋葱头，有的同学说他像烟囱，有的同学说他像火锅，还有的同学说他像阿拉丁课后，刘老师问我们：“你们知道这顶帽子为什么富有弹力吗”张颖说：“应该是利用平行四边形的易变性质，造出这种帽子的。”大家都不知道第一顶这样的帽子是谁发明出来的，但他一定很聪明，富有想象力!
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600字 初二 记叙文她似乎明白了什么，热泪盈眶，扑向了祖母。小孙女望着祖母，突然发觉，祖母眼角边的皱纹深了许多，头发也白了许多。”祖母笑着说。”“是啊，快带上让奶奶瞧瞧。这顶帽子成了小孙女最爱的东西，她觉得这顶帽子是她与祖母的链接。帽子，这顶帽子代表爱的连接，另一顶帽子或许会代表纯正的友谊，或许代表着责任……这就是不同帽子的不同含义。
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600字 五年级 写景””“哦，原来是这样呀，那么绵羊同学，就罚你把教室都打扫一遍吧，今天值日的同学就不用搞卫生了！”“是绵羊把我的帽子抢走的，说什么大减价，然后大家就扔来扔去……“你的帽子怎么会在地上呢？”小兔哭着说。我的！是我……”“是……老师从地上捡起帽子说：“这是谁的帽子呀？哈哈，绵羊得到了应有的惩罚，小兔拿回了自己心爱的帽子。五年级:钟梓宏
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600字 四年级 记叙文我大大的松了一口气,不必担心演出了.她的脸上露出了笑容.哦, 是妈妈回来了.突然我的头上多了一顶帽子.她只好到处去找,她焦急的心情不亚于我.终于轮到我们铜管乐队演出了,我们雄赳赳,气昂昂地拿着自己的乐器演奏起来.晚会在我们的演奏声中圆满地结束了.丢帽子事件,让我们的心情很不愉快,我希望以后再也不要发生!
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600字 四年级 叙事这帽子里安装着“天气防御”系统，例如：你走在上学的路上，这时，下雨了，具有“第一感应”的帽子首先给自己披一层雨衣，接着，它的两边长出一双小翅膀，脱离了我的头，然后，从里面又伸出一只机器手，递给我一把精致的透明伞，回到家，帽子的“翅膀”和“雨衣”和我的伞会被自动收回，还是用“快速烘干”的技术。当然，我介绍的只是帽子的一点功能，它还有很多功能，说也说不尽，希望在未来，我们每人都能拥有一个这样的帽子！
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600字 初二 叙事幽怨都淡淡的笼罩在了脸上，都令我的心被针不停地扎，无数蚂蚁在啃噬我的心脏，各种滋味儿涌上心头。我停下脚步，向她要了张单子，她愣了一下，脸上的笑深了，眼睛都溢出了笑意和惊喜，连忙递给我，连声说：“谢谢，谢谢。”听到，我的心更酸了。我回到车上，看着那顶粉色的帽子还在移动着，但帽子上的翅膀，似乎带着心在飞翔。广东省东莞市东华初级中学初二:程钰琳
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600字 五年级 记叙文在新加坡，费米想要住店，老板却把它赶了出来，原因是它干了太多坏事，成为国际通缉犯，排在了本·拉登的前面，真是可怕呀。费米生气极了，它对帽子说：“快找一座大山，把它移过来，压住这个老板。”帽子照办了，但是山却是飞向了费米……只听见“啊！”的一声，原来这是个梦。醒来后的费米立刻冲出家门，它要去寻找那个神奇的帽子，不过，不要再用它干坏事了哦。
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600字 三年级小鸡三步并作两步来到大树下，用力一蹬脚就飞到了树上，把小鸭的帽子拣了回来，小鸭来到了河水边，“扑通”一声跳进水里，不过几秒就把小鸡的帽子给拣了回来。他们把各自的帽子捡上来，并把它还给了主人，小鸭说：“你可真聪明呀！”小鸡抓抓头笑了笑，说：“过奖了，过奖了。”她们开开心心地上路去了，他们俩一起去参加了舞会，还得了个第一名呢！