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600字 五年级 散文舍弃不意味着放弃，不意味着被动无奈的妥协，成熟的舍弃是发自内心的主动的选择，是无论后果如何的问心无愧，它带来的绝不是追忆不可得的痛彻心扉。人生面临选择时，学会舍弃，学会选择，懂得人生是不可兼爱的，必将收获真正的渴望。鹰搏击长空的姿态，梨花纯净的绽放，行至顶峰的未来、、、、、、这一切难道不是源于我们的舍弃吗？
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600字 初三 议论文朋友们，向着我们的目标，朝着我们的梦想努力吧！前进的道路上，我们要舍弃不该拥有的——虽然有时侯舍弃是痛苦而又残酷的；但只有学会了舍弃，我们的前方才更通畅！
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600字 初三 议论文舍弃了生命,文天祥便写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言；舍弃了懦弱，闻一多便有了面对敌人枪口仍然挺身，大义凛然发表最后一次讲演的壮举；舍弃了美国面粉,朱自清便用死诠释了一个中国男儿的骨气。人生最难的不是如何去拥有,而是该怎样学会舍弃，这不一定是结束，新的开始将来临。朋友,学会适当的时候舍弃，继续迈向明天的路，远方还有一片阳光在等着你！
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600字 初三 议论文“舍弃”也要“舍弃”得有意义，有价值。如“舍弃”金钱，帮助生活在贫困山区辍学的儿童，或是正处于战争、自然灾害中的苦难人民；也许可以“舍弃”一样对自己来说并不重要的，但对某些人来说具有一些特殊意义的身外之物。总之，在这个社会上，在生活中，我们能做的事还有很多。我认为，舍弃，是快乐的。我认为，舍弃，是高尚的。我认为，舍弃，也是美丽的。
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600字 议论文成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。这篇文章作者以“舍弃”为话题，通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题，“ 成功往往蕴涵于取舍之间。”一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。
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600字 五年级 记叙文可伤心又有什么用呢？伤心过后的做法才是关键。过去终究无法被改变，但现在却可以，事实终究无法被改变，但态度却可以。事实上，每个人都会有属于自己的烦恼和压力，也都会陷入各种各样的困境之中，但我们应该明白，这些都只是生活的一小部分，人生的路还很久远，未来还很精彩。于是，我开始尝试与舍弃为伴，舍弃自己的负面情绪，舍弃过多的压力，正视自己、正视来自学习与生活的重重挑战，我们共同携手、共同努力，创造出了一个又一个精彩，一个又一个的辉煌。舍弃，从来不是一件容易的事，但有时人生真的需要舍弃。
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600字 初三 说明文邓稼先先生默默无闻的献身核物理事业，身后被誉为“两弹元勋”；郑小瑛女士为我国交响乐做出的贡献，为群众广泛称赞；人民子弟兵对祖国的忠诚，被人民誉为“最可爱的人”；抗“非典”英雄的丰功伟绩，将载入中华民族的史册……这些平凡而伟大的追求者，用热血、用生命推动着人类文明进步，令时代万象更新。从他们的追求与舍弃之中，从他么拥有崇高与伟大之中，我们能不借鉴些什么吗？我们还会在追求真理与大众利益是，不忍舍弃自我吗？——要追求，就不要怕舍弃！！！
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600字 初一 议论文成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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600字 四年级 散文成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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600字 五年级 叙事为了收容毅力随风逐浪的小沙，蚌义无反顾地舍弃了自己的光滑与完美。沙粒的嵌入留给了它无法抹去的伤痕，而当它不断用分泌物质来疗伤时，一个美丽的奇迹—晶莹剔透的珍珠在它的伤口上诞生。舍弃就是这样，它也许出于无奈，可在无奈之后是另一份希望；它也许带来缺憾，而在缺憾背后却包含着极致的美丽。就如蚕挣脱茧后的自由，就如落叶归根后的安慰，就如“蚌病成珠”的机舍弃，带给自己和别人新的生机，这是另一种美丽。