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600字 四年级花慢慢地枯了，小小的南瓜一个接一个地从花朵后面冒了出来，小南瓜形状不一，呈不规则形，有的像一个个小锤子，过了不久，南瓜长成了圆形，南瓜上有一条条纹路，紧紧地扣住了南瓜，似乎在说：“不要再长了！”南瓜的颜色渐渐变浅，最后变成了金灿灿的南瓜，被吊在了藤上，像一个圆鼓鼓的皮球。南瓜成熟之后，被人们摘去了当成了餐桌上美味的佳肴。南瓜的好处有很多，第一，它可以美容养颜，让你颜值爆表；第二，它可以抗病，加入你体质不好，一定要多吃；南瓜还可以做成饼，那口感绝对爽；你还站在干嘛？赶紧去买一个吧！
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600字 四年级 日记今天我很高兴 ，因为爸爸给我做南瓜饼了，今天我正在看电视，爸爸突然说：李佳豪，来吃南瓜饼，我立刻跑到厨房，把香喷喷的南瓜 饼拿了过来，闻着这香气扑鼻的南瓜饼，我恨不得一口把它吃掉，我长了一口南瓜饼，虽然不是很好吃，但是我知道这是爸爸幸辛苦苦做的，我很 感谢爸爸给我做南瓜饼。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
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600字 四年级最后，爷爷问我是喜欢方形的盖子，还是圆形的盖子？我说我喜欢方形的。爷爷就在南瓜粑的地方刻了一个方形，把它拿下来之后，还细心地在边上抠了一个小半圆形。我问爷爷为什么要抠这个半圆形啊？爷爷说：“你不知道吗？如果没有半圆形的话，那你怎么把那个南瓜盖打开呢？尤其是像这种南瓜，顶上的滕太小了，这个小半圆形就是把手。”现在，见证奇迹的时刻到了！我把水晶水母的彩灯放到南瓜里面。啪一声，把彩灯点亮了。哇！好漂亮啊！真是个鬼南瓜。瞧！它一直张着大嘴，呲着大板牙，对我笑呢。我特别喜欢这个南瓜灯，它承载着我和爷爷一起做手工的记忆。
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600字 初二 叙事我震惊了，不觉惊异于大自然生物的神奇。生存环境如此恶劣，这南瓜藤却顽强地生长了起来，分藤、开花、结果，走完了它完整的一生。点评：习作选材贴近身边的生活，运用对比烘托的手法，先写废墟环境的恶劣，再写长错地方的南瓜藤艰难的生长历程，通过描写南瓜藤的变化，为读者展现了它虽处贫瘠废墟却竭力开花结果的动人形象，最后表达作者的赞叹之情。文章开头结尾呼应点题，思路清晰，层次清楚。