-
650字 初一 写人在匆匆中，我拼命地奔跑着，不知道是为了什么；时而我也会停下来，呆呆地望着，不知道在等什么——这份执着就是那所谓的梦想？一剪孤影伫立在窗前，窗外的小路有人走过，半夜惊醒的烛光不忍克责我：如今，你不再童稚，不再混浊，而是迷惘，而是匆匆——我似乎看不清眼前的一切了。朋友，你聪明的，告诉我，为什么要在匆匆中徘徊？
-
650字 高二 议论文拾起那些残碎的记忆，拼不出一个华丽的故事；寻觅那久违的文化之旅，却蓦地发现文化被积压在那个古老泛黄的年代里，沾染着灰尘，日益枯萎；又追求那本质的生活，惊愕发现欣赏的心已不知散落在何处，无处寻觅……匆匆的世界呵，什么时候你能停下焦急的脚步，等一等文化的蔓延，让那轻音乐般古典高雅的文化奏起心中的共鸣，让那发人深思的篇章邀起“人生得意须尽欢”的真谛。别让意蕴的文化在匆匆里萧条，别让青春的心在匆匆里苍老——高二:陈贺佳
-
650字 六年级 读后感”伟大的鲁迅先生正是这样的缘故，为我们留下了六百多万字的精神财富。例如大发明家——爱迪生，他平均每三天就有一项的发明，正是这样捉住分分秒秒，进行了仔细又仔细的研究，光是寻找作电灯的材料就做了一千多个试验；“哪里是天才，我把别人喝咖啡的时间都用在工作上。莎士比亚曾说过，放弃时间的人，时间也会放弃他。正是这样，时间又匆匆地闪过。来也匆匆，去也匆匆——时间。六年级
-
650字 初三 日记只有瑟瑟秋风吹过潇湘馆时，竹林发出凄凉的声响，像在诉说她没有说完的话，但却吹不走她的眷恋。她只是一个匆匆的过客，匆匆地来，匆匆地去，想要留些什么，却只留下了一行多余的眼泪。我始终不愿意将她归结为弱者，每每读她，我的心都会有一丝颤动。我仿佛看见，一个貌似孱弱的女子带着一颗坚定的心和那掩饰不住的忧伤，向我讲述着她的一切，这时，总会有一行清泪滑过我的指尖。
-
650字 初一 记叙文翻到同学录属于她的那一页，我几欲泪眶挤出。现在茫茫人海中相遇也只是擦肩而过，记录在手机里的号码也没有勇气打了，曾今的时光也被扯的异常模糊。匆匆的三年时光从指尖划过，现在的我们已在不同的环境里融入了新的集体，你还记得同桌的我吗？漫步在香柚树下，蓦然回首，三年的匆匆时光将定格在记忆继续在岁月中浮沉寻觅那岁月的痕迹。
-
650字 初一 读后感要在有限的时间内做无限的奉献。《匆匆》这片文章让我懂得了要珍惜时间，要珍惜好每一分每一秒。一想到这些诗句，我就想到朱自清写的《匆匆》。”等等。”岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切。郭茂倩的“少壮不努力，老大徒伤悲。所以，时间是最宝贵的。即使你有亿万财产，但到你死的时候，你除了时间，什么也带不走。初一:匡修江
-
650字 读后感读过这篇文章后，我对时间有了更加深入的认识。人生就是这样匆匆，当我们还来不及实现理想大展报复的时候，或许它已悄悄地从我们的睡梦中，从我们碌碌无为的背影中匆匆地溜走了。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”然而人生只有一次，容不得我们希望上天再给我们另外的机会。珍惜时间吧！好好地把握人生，才不会使我们在人生的尽头后悔莫及。
-
650字 初二 散文人是铁，铁总是要生锈的，饭是钢，可钢却不会生锈。人生是宝贵的。球出界了，失去的一分还能追回，人生越界，就再也回不来了。春去冬来老将至，说的就是这个。人的一生能有几天呢？在这去也匆匆，来也匆匆的日子里，其实我们可以做的很多很多。仔细一想，这不只是徘徊。时间是不可能被挽回了，但我们却不能让自己留下遗憾。人生宝贵，去了，就回不来了。那么，既然这样，何不如从0开始，努力着，让自己留下的，不再是遗憾。
-
650字 六年级 散文但无法解的，为什么是匆匆地走过这一生，这美好的一生啊？我匆匆地来到这世界，眼间也将匆匆地回去罢？我何曾留着像雾般朦胧的记忆呢？我留着些什么记忆呢？逝去的年华似繁花，被时光凋谢了，如夕阳，被夜幕弥散了；曾经的往事是回忆，被时间淡忘了，如相册，被尘埃泛黄了；昔日的生活如落叶，被秋风吹尽了，如心事，被哀愁洒满了。你聪明的，请告诉我，我们的日子为什么一去不回头呢？
-
650字 六年级在逃去如飞的时间里，在高手云集的班级里的我能做些什么呢？只有着急罢了，只有匆匆罢了；在几个小时的匆匆里，除着急外，又剩些什么呢？过去的时间如落叶，消失不见了；如白云，被风吹走了。我写了些什么样的作文呢？我何曾写出了一篇像样的作文呢？我平平淡淡地来到这学校，转眼间也将平平淡淡地离开罢？你聪明的，告诉我，我们的时间为什么一去不复返呢？我又如何能够在这来去匆匆的时间里，创作出一篇像样的作文呢？