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650字 四年级我的性格更像妈妈，因为我也喜欢晴天，喜欢让阳光住进我的心里，暖暖的天气渗透进了我的性格，不论做事还是做人，都如春光般温暖和煦。昨天下雨了，体育课上有个同学不小心踩到了泥地上，脚下一滑，猪八戒吃西瓜一样摔了出去。同学们都在嘲笑他的“滑稽”，我走上去把他扶起来，又帮他用水清洗干净。我喜欢阳光，也喜欢把阳光传播给每个人。每个人都有不同性格，即使生活中遇到了不顺心的事情，我也希望永远阳光灿烂，每一天都开心快乐，每一天都春风舒畅。美好的祝福送给我，送给你，送给每一个热爱生活的人，保持性格的天空永远晴好，永远和煦！
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650字 初一 散文而我要告诉你，性格就是这样，可以帮助你也可以拖你进入无尽的深渊。性格真的这么重要吗？原本一个热情，做事直爽的孩子却因爱他们的父母的错误的引导而酿成的杀父的大错，真是令人感到惋惜而疑惑。如果你能够明白并合理运用你的性格，那么他就会使你的学习如虎添弈。但如果你不去好好的运用他它，他会使你事倍功半。性格就是这样神奇而又这样无情。
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650字 初三 议论文水至，猛扑于火上，大火灭与水之下，非易事也，因风能助火也。熊熊烈火，如同愤世嫉俗，无情吞噬一切人物，疯狂嚣张，肆无忌惮，其势汹汹，似与水挑衅也。风、雨、水、火，乃世间之常物，皆出于吾之手。轻柔之风，细腻之雨，柔韧之水，娇弱之火；而或狂放之风，猛烈之雨，澎湃之水，蔓延之火，各有其千秋性格也。噫！此四者之性格，乃吾之性格矣！
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650字 高二 议论文正是因为宋庆龄为国为民，坚持不懈地奋斗，才使她的事业绽放灼灼其华的成功之花。为什么这样呢？宋庆龄为发展妇女儿童的文教福利事业，倾注了大量心血。培养良好的性格，需要我们从点点滴滴的小事做起，细微之处见真情，细小之处见性格。让我们在生活中，注重培养良好的性格，书写自己辉煌的人生，描绘自己的宏图伟志，成就自己美好的未来。
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650字 初三 议论文它是人们习惯于那么做、习惯于那么想的结果。这样，我们就可以得到两个结论了：第一，性格的形成，是与每个人的主观努力有关的。因此，你不能以性格如何如何，来为自己辩解。第二，性格可以通过新的自觉，新的自我教育，以及新的实践，加以改变。只要你坚持努力按照一种新的“行为方式”来行动，直到变成了你的习惯性、典型性的行为，你就已有一个新的性格了。
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650字 六年级 写人仗义的我：我本是女孩，老天却让我有了男孩的性格，爱结交兄弟、喜欢打打闹闹、不爱穿裙子、穿冷色调的衣服．．．．．．自然而然，我也有了男孩的仗义。有一次，一个要好的朋友在座位上哭，我跑去询问，竟是被打哭的，我不禁怒火中烧，冲到打她的人面前，一顿暴揍，并要求他道歉，此事才算了结。不同的时候有不同的我，我就是传说中的多重性格，你，没错，就是正在看这篇作文的你，欢迎和我交朋友哦，因为，我还是一个爱交朋友的人！
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650字 初一 记叙文但我还自我安慰：怕什么，不就错了一道题吗！老师也用温和的语气提醒我：“注意听请问题。”我又信心十足的准备好了，这次我耐着性子听得一清二楚，才急忙举起手来，还对着老师摇了摇，生怕老师看不见我，幸运的是我又被老师叫了起来，但是这次因为紧张，所以回答的磕磕巴巴。同学们又一次把诧异的眼光投向了我，这次我的脸更红了，羞愧的无地自容。我拖着沉重的步子回了家，心里十分悔恨。这一次。我吃尽了性格外向的苦头，所以我呼吁：“性格外向的人们啊！多一些认真和严谨吧！”
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650字 初二 记叙文他可以为编中国结而把自己关在房间里两个多小时，他可以为了学扫地而而每天早上六点来学校……如果说困难是一条河，那么他刚强的性格就是一条船，载着他漂洋过海；如果说困难是一棵树，那么他刚强的性格就是一把刀，为他劈荆斩棘；如果说困难是一座山，那么他刚强的性格就是一柄斧，助他翻山越岭。性格刚强的腊梅因为挑战冬天，为人所称赞。而小程刚强的性格也将成为他走向成功的一颗铺路石。
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650字 高三 议论文细观湖中，溪中的岩石，无不光滑圆润，原先棱角分明，坚硬刚强的石头，在水经久不息的冲刷下，已然塑成了鹅卵石，可见，水的力量绝不孱弱，但冰冻三尺非一日之寒，水之功需时间的累计，方能显现。由此观之，无怪乎道家学者钟情于水，常以水寓理，且有言：“天下柔者莫过于水，而能攻坚者又莫胜于水。”水之大成，是集刚柔于一体。人若是有了这般性格，也该是集大成者了。
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650字 五年级 叙事，应当继续努力地去学习。学海无涯，我现在掌握的只是一些鸡毛蒜皮的知识，必须加把劲儿，把写作好这个特长更好地发展下去。是的，是的，我相信一定能做到。啊，这就是我的自画像。我的性格，学习情况以及特长都刻画在这幅由文字组成的自画像上，它使我终身难以忘怀。在这幅自画像上我找到了—优点，找到了缺点，我要发扬优点，改正缺点，但愿我的第二幅自画像会圆得更美丽！