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650字 初二到了离开的时候，姥姥，姥爷送我们上火车时，从窗户向外看去，两位年老的人站在站台上目送我们离开的时候，那种感觉，真的是依依不舍啊。正是那种紧张中的痛苦，让我深刻的认识到做事有条理的重要性；正是那种离别时的痛苦，让我深刻的感受到亲情的温暖！有时候痛苦不一定都是太给人伤痛的，它也可以让我们学会很多，体会很多。作者：杨雪版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。
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650字 高二 散文所以，当你感到痛苦的时候，就把你的承受的容积放大些，不是一杯水，而是一个湖。痛苦如同盐，有一定数量，既不会多也不会少，我们承受痛苦的容积的大小决定痛苦的程度。这是搁浅痛苦的另一种极好的方式，把淡水引渠成湖。痛苦就是这样一个搁浅的过程：一些成长，一些腐朽，一些开始，一些结束。像一张支离破碎的叶子，来不及端详，就已溃败。
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650字 初三 散文尼采说，没有了痛苦就只剩下卑微的幸福。是啊，没有了痛苦连幸福都只是卑微的。我们是要在痛苦里面体味真正的幸福的人，我们是要在痛苦里面学会成长的人。我们不是詹姆斯·巴里笔下永远不会长大的彼德·潘，我们是要成长的，无可避免的，也无法抗拒的成长。而我们需要在痛苦的滋养下成长，我们要磨练出一颗无比坚强的心。痛苦，是需我们在人生的旅途中用心好好体味的。
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650字 初一 散文生活是一朵娇艳无比的罂粟花，又令人沉醉其中的花香，也有碰触它时撕心裂肺的剧痛。人生是一缕轻柔的风，它能化身为母亲的手，给予我温暖，也能化作一把锋利的匕首，划伤我的脸颊。痛苦让我们变得成熟、勇敢，变得无所畏惧，经历痛苦后的生命将会变得坚不可摧，便得永不懈怠，没有痛苦的洗礼，又怎会有那光彩夺目的珍珠和那珍稀无比的藏獒。拥抱痛苦，笑看人生！
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650字 初二一分耕耘一分收获，一分痛苦一份折磨，也是一份快乐。“痛苦”在其中也好，乐在其中也好，不都是痛并快乐着的吗？所幸我还有机会，会想起这几周的“痛苦”，走进了考场也没什么。幸不辱命。得知成绩时心中洋溢的快乐，竟不是和成绩有关的，而是回想起“痛苦”时光时荡漾起的喜悦。我“痛苦”，我快乐。“痛苦”在其中，所幸我能承受！
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650字 初一 抒情散文汝不知，失败之利大于成功。更不必说把自己至身在痛苦之中追求一丝明悟。有名士曰：人不为已，天诛地灭。不错，哪怕是以忠义而名的关羽，精忠报国的岳飞……而谁又说他们错了呢？人为已，却不知自己的行为可能会毁灭自己。当哭泣时，回忆自己为什么哭，困难又身在何处，在痛中，把握住痛苦，苦有留住，甘才从身。当成功时，回望身在苦中的自己，依稀记得把痛苦当成幸福留下时的回忆……
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650字 六年级 状物就在我读完《青铜葵花》后不久，我又读到了罗曼•罗兰的一段文字：“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姊妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱快乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。”
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650字 初二爸爸教育我：“就算她把你的东西抢走了，那你也得平心静气地与她谈判。以后遇到这样的事情，就要静下心来想一想。在生活中也是一样，如果一时冲动、鲁莽，那你就很有可能会失去一个很大的利益。”爸爸的话深深的印在我的心里，我的心里也不是那么的难受了。以前我与同学吵架总是憋在心里，从来没有告诉过爸爸，这次，我把它们一口气全说了出来，心情也好了许多。第二天，我去向那个朋友道了歉。惊奇地发现她失去我这个朋友也很难受、很痛苦，只是她不像我那样，跟爸爸分担了痛苦。我们两和好如初，我还告诉她：“有什么痛苦，就跟自己的爸爸妈妈说说吧！或许，他们能让你好一些呢！”我们要学会帮别人分担痛苦，将心比心地想象他的处境。有了分担，生活也许就会顺利许多。
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650字 初二 议论文于是，学会更加地珍惜身边鲜活的生命，并带着离开的亲人的梦想，勇敢地走下去。然而，在无尽的缅怀中，我们也明白：逝者已去，生者已矣。于是，痛苦又教会我如何行走在这光怪陆离的社会上，给了我永远向前的信念。学会承受痛苦吧！既然无法逃避，就勇敢地接受。你会发现，当我们坦然接受后，一定会有意想不到的礼物出现在痛苦的尾巴上。
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650字 初三 议论文只有它才可给你美丽的未来。去享受那怎么人的痛苦吧！如果我们想考上一个上等的高中、拥有一个美丽的未来，就必须如此如此的陪着痛苦。唯一的就是去享受像机器一样没日没夜学习的痛苦。很多时候，美丽就是在淡淡的痛苦中，孕育、塑造、成就，从而变得浓厚，从而铺出道路。不要问美丽的神秘何在，尽全力去享受你所享有的痛苦。