-
650字 六年级 记叙文而是无怨无悔的默默绽放于严寒之中，给人们带来欢乐和美的享受。梅花品格高尚，它不怕天寒地冻，不怕冰袭雪侵，不怕霜刀风险，而是不屈不挠的昂首怒放，独具风采。人们一看到梅花就会感受到坚强，刚正和纯洁气质的鼓励。我喜欢梅花，爱梅花的的坚强和倔强，爱梅花的的纯洁，更爱梅花默默奉献的精神。假如让我做一种植物，我会毫不犹豫的说梅花。因为它的精神让我敬佩！
-
650字 初一 散文世界上也有很多具有梅花品格的人，他们在逆境中生存，像梅花儿一样。梅花凋谢后，给人们留下的不是散落的花瓣，而是酸甜可口的梅子。它用自己最后的力量，为人们做出了巨大的贡献。梅花也是一种有奉献精神的花。自古以来，梅花受世人喜爱。我终于明白了人们为什么那么喜欢梅花了。并且，我也喜欢上了梅花，希望我能够像梅花一样，做一个不怕困难，自强不息，并且乐于奉献自己力量的人，为祖国，为人民做贡献。
-
650字 五年级 散文它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它冰肌的玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华，为世人所用．梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励．梅花的色，艳丽而不妖．梅花的香，清幽而淡雅．梅花的姿，苍古而清秀．难道，这不是我们的建筑工人吗？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着．我要学习梅花，做一个像梅花一样的人．
-
650字 初一 散文梅花的色，艳丽而不妖；梅花的香，清幽而淡雅；梅花的姿，苍古而清秀。难道，这不正是象征了驻守边疆的人民解放军叔叔吗？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真地工作着，他们用铁一般的胳膊捍卫着我们民族的主权和尊严。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人，为学校争光，为祖国争光。
-
650字 五年级 状物当然，这篇文章之所以堪称一篇佳作，不仅在于梅花描写得好，还在于作者不光描写现实中的梅花，还将梅花不惧严寒，独自在冰天雪地中开放的精神写了出来，呼吁“做人要有梅花的品格、灵魂和骨气，不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，都要顶天立地，不能低头折节，无论在怎样的境遇里，应该有梅花的秉性才好”，这使本文又上升到了一个高度，文章的深度也显现出来了。点评老师：陈凤莲
-
650字 六年级梅花还代表了我们中华名族坚贞不屈的高尚品格。因为越是寒冷，越是风欺雪压，花就开的越艳，越精神。这充分的说明了它的傲骨，几百年来我们中国不是也有很多有傲骨有气节的人吗？哪个不是有傲骨的人？清朝变法的谭嗣同、留取丹心照汗青的文天祥，抗日战争中的江姐……他们不都是我们中华名族的骄傲吗？他们如同梅花一般，在霜雪中不屈不挠，令死不屈。梅花香自苦寒来，梅花之所以如此出众，是因为它接受了寒风的磨砺。它的灵魂到外表，都蕴含了高尚的美。梅花的香味令我陶醉，梅花的品格令我敬仰，墙角那默默吐露芬芳的梅花，令我永生难忘。
-
650字 初二 写景也许你父母的工作是比清洁工好很多，也许你父母的地位确实比清洁工要高，但你是否想过，若这世界上没有了清洁工，世界将成什么样子，我们生活的环境还有现在这么干净吗？梅花美，却把美留给了洁白无暇的天地；梅花香，却有几人知道“梅花香自苦寒来”的艰辛；梅花悄，却“悄也不争春，只把春来报”。梅花，傲霜斗雪，不畏困难，谦逊乐观。他鞠躬尽瘁，死而后已。以一抹余红换来春满大地！湖南常德澧县九澧实验学校初二:丁羽健
-
650字 六年级 记叙文但它丝毫不抱怨，甘心做各种花朵的陪衬，丝毫不争宠。一到春天，各种鲜艳的花朵竞相开放，梅花渐渐没有那么引人注目。不仅如此，梅花还不求名利，只愿心甘情愿地付出。然而在这时，它才开放，默默无闻地开放！雪停后，梅花的枝头又压上了厚厚的积雪。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”我爱梅花，不仅爱它的样子，更爱它越挫越勇的精神！
-
650字 五年级生活中也有许多如梅花一样的人。我们的边疆战士，不畏艰难困苦，他们自身要求严格，从来都没有放松过。在饥寒交迫的情况下，仍然坚守着自己的初衷，守卫着自己的家园；我们的消防员们，面对着烈焰，始终都没有退缩过，他们不在乎自己的生命安全，舍己为人……和梅花有一样品质的人真是数不胜数。我爱梅花，因为它冰清玉洁；我也爱和梅花一样的人，因为他们平凡而又不平凡。
-
650字 五年级在这皑皑的白雪的衬托下，满园的梅花愈发显得美丽，这不由得让我想起那句世人传诵的诗句“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。是啊！梅花不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，昂首怒放。锋利的宝剑，不是也要历经千锤百炼吗？那么，我们人也要像梅花一样，只有经历磨难与挫折，最终才能绽放出最绚丽的光彩。一阵寒风出来，我不禁打了个寒颤，但梅花却仍然傲立在枝头。我被眼前的景象所陶醉。“依依……”远处传来了外婆的喊声，我依依不舍地离开了梅花园，向家走去……