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650字 六年级 漫画还比如说乱闯红绿灯吧，只是为了自己不等短短的几十秒而已，万一闯红绿的时，不小小心被车子撞了怎么就说有些人不给老人让座吧，就是为了自己不站在车上而已，所以就不给老人让座。他们当然不是文盲，只是不遵守学校规定的假文盲罢了。这世间上的假文盲也真多呀！我最恨那些假文盲了，为了自己方便，不顾别人而做了一些丑陋事的人。110六年级:向文娜
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650字 六年级 漫画我一看，有点儿发愣了，这儿，是专为母子们设置的呀！而这对母子应该是被那些大男人挤在一边的。这几位大男人怎么都是文盲啊！我心中不禁产生了疑惑。“嘀嘀——”车来了。人群开始蠢蠢欲动。售票员拿出了一块“请上车”的告示牌。人们见了，都蜂拥而上，那四个男人挤在最前面，他们不是文盲吗？怎么那儿的字到这儿就看得懂了？知识上的文盲固然可怕，但道德上的“假文盲”更让人触目惊心！富春五小六年级：徐佳诣
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650字 六年级 叙事”这四位假文盲被管理员说得面红耳赤，只好灰溜溜的逃走了。现在我告诉你，这里是母子上车处，可以走了吧！管理员笑了笑，说：“假文盲们！这种假文盲比比皆是，这些人的品德和行为都是可耻的。我们这个社会更渴望大家来弘扬美德，讲究道德，遵守公德。让我们这个社会的每一个角落都充满文明和美德。浙江省富阳市富春第三小学六年级：陈欣
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650字 六年级 叙事这些道德文盲应为自己的行为感到羞耻，面红耳赤。许多人抗议过，但他就一边拿自己是“文盲”不认识字来说事，一边却流利地向商客介绍自己的商品，还编唱着婉转动听的推销词。摊子的旁边，一块牌子写着几个醒目的大字：严禁摆卖！同学们，让我们携手共进，一起加入扫盲行动吧，禁止假文盲的坏风气在社会中曼延，共创文明社会！
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650字 六年级 叙事无论是生活中的假文盲，还是工作中的假文盲，都是社会的败类。像这些道德品质败坏的人，生活不需要他，社会不需要他，国家不需要他。这些人无论在哪里，都不会受到欢迎。所以，我们要从小要养成良好的习惯，不做假文盲，不做社会的败类。只要每个人都遵守社会公德，我相信，这种现象会逐渐消失的。让我们为了这个共同的目标而努力吧！
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650字 六年级 看图作文不过，要让一个社会和谐，讲社会公德、道德规范是很重要的，最主要还是要靠我们每一个的自觉性。上车给老幼病残的人让座，不随意践踏草地，爱护花木，不在名胜古迹乱刻乱画……在此，我呼吁，请大家不要做“假文盲”，多些谦让，多些关心，多些帮助吧！这样，“假文盲”这类现象就会彻底地从生活中消失的，让真诚和关爱洒满人间吧！
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650字 六年级 漫画这种假文盲在当今社会实在太多太多了。在标有“未成年人禁止入内”的网吧、游戏厅里，一个个正在聚精会神的玩游戏；“脚下留情”的草坪上还是被假文盲留下一条条黄褐色的小径；“禁止喧哗”的电影院里，一个个假文盲翘着二郎腿在交头接耳：“不准乱涂乱画”的旅游景区，又是被一位为假文盲刻下“ＸＸ到此一游”的语句……古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”改变世风，就要从身边的每一件小事出发，提高自身素质，千万不要成为假文盲。让“文明之花”处处开放，让世界变成美好的人间。北秀小学六年级:陈文萱
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650字 六年级 记叙文她看了看那牌子上的字，无可奈何地叹了一口气。这时，她怀抱的孩子问她：“妈妈，你怎么不到那儿去上车呀？”这位妇女苦笑了一下，没有回答。难道这些人真的是文盲吗？不是的。他们是一些只顾自己利益，不顾他人利益的废人，说他们是废人，一点也不过分，为了私利，他们要借助“母子上车处”来上车，真是无耻！他们是一些假文盲、真无德的人呀！指导教师：尹老师
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650字 五年级 叙事愿我们每个人都遵守社会公德，不做假文盲！指导教师：李晓春本文能简介图意，重点地写了自己的看法和想法，举出例子借以说明自己的看法和想法，比如：有人不节约用水、在请勿吸烟的场所，还有人吸烟、青年人践踏草坪等等，在作者举出的这些例子也有提醒人们不要这样做的牌子，而他们却装做看不见，点明了主题：假文盲。我觉得这是一篇写得很好的文章。
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650字 六年级 叙事这些人明明认识字，为什么要装成假文盲呢？因为他们自私自利，只想到自己的利益，不为别人着想。他们早已把中华民族尊老爱幼的美德抛到了脑后，别看他们表面很干净，可内心是肮脏的。由此我想到，社会上这种现象还真屡见不鲜：草坪上明明立着禁止践踏的牌子，可偏偏有人上去踩；公共场所明明写着禁止吸烟，可偏偏有人大大方方地吞云吐雾……为什么会有如此现象呢？因为这些人是假文盲，真无德！