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650字 一年级 议论文虽然寒风凛凛，但还是没有阻挡住青春的热情。他们挥舞着手中的铁铲，堆起一个个微笑着的雪人为冬天祝福 。他们笑着，打闹着，天真得像个孩子。冬给了他们快乐，激起了他们的热情，他们的身影在银色的冬天形成了一条挥舞的彩带。青春的四季是一首唱不完的歌，婉转动听。青春的四季“沁入毛孔，沁人心灵”，一丝丝，一缕缕，令人回味。青春的四季构成了我心中的天堂，春来冬去青春的四季永不凋零。
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650字 初二 散文一夜大雪装饰了辽阔的天地，校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场厚厚的雪层上打滚，这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩，第一次惊讶冬天的如此美丽。红红绿绿，冷冷热热，四季分明的南京城给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬赋予我们圆满的人生。透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是又一年四季的轮回。
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650字 初一 抒情散文走过了十几年的春、夏、秋、冬，让我们这才感觉到四季更迭带给我们的和谐的生活，有春的温暖，有夏的热烈，有秋的高远，有冬的圣洁！自然因四季而色彩斑斓，我们因和谐而丰富多彩。和谐的生活啊！是我们的快乐之源。
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650字 初一 写景我爱冬天，冬天一到，雪花飞舞，树枝上落满了雪，白雪将小树打扮的更加美丽，地面、房上都成了白色的世界。雪化了，冻成了冰柱，挂在房檐下像一串晶莹剔透的珍珠，这景色真美！我爱四季，我爱四季中的春天，因为它富有生机；我爱四季中的夏天，因为它是彩色的；我爱四季中的秋天；因为它带给我们丰收；我爱四季中的冬天，因为它美丽。
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650字 初一 写景我爱冬天，冬天一到，雪花飞舞，树枝上落满了雪，白雪将小树打扮的更加美丽，地面、房上都成了白色的世界。雪化了，冻成了冰柱，挂在房檐下像一串晶莹剔透的珍珠，这景色真美！我爱四季，我爱四季中的春天，因为它富有生机；我爱四季中的夏天，因为它是彩色的；我爱四季中的秋天；因为它带给我们丰收；我爱四季中的冬天，因为它美丽。初一:丁冠洋
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650字 三年级冬天的家园是寒冷的。河水都结了一层薄薄的冰，晶莹剔透的，许多人都换上冬装，在雪地上打雪仗，堆雪人。冬天给所有事物换上一层白白的，厚厚的雪装。落下来的雪花像一片片小花朵，有的是四角，有的是六角，有的是八角，各种形状都有。四季给予我们温暖，炎热，凉爽，寒冷，我们的成长离不开四季的陪伴，他也有一个好听的名字——四季梦。
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650字 高一 叙事“稳”字易写不易行，可它对于成功人士却功不可没。四季的影子确实如此，不要讲“踏破铁鞋无觅处”，它无时不笼罩在你的身旁，近的触手可及，并往复循环地告诉人们为人之道：充满生机，学会放弃，甘于奉献，保持沉稳。只是生活中我们缺少发现，缺少体会，现在让我们整装待发，去探寻四季在我们身旁留下的影子！赏春，读夏，思秋，悟冬。
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650字 五年级寒风刺骨，大雪纷飞，我们要感谢冬天。冬天到了，鹅毛大雪给大地妈妈盖上了一层厚厚的棉被，到处白茫茫一片，真是银色的世界。俗话说“瑞雪兆丰年”，一场好雪预示着来年的大丰收。下雪的日子，孩子们也都欢天喜地。他们在雪地里奔跑，你追我赶。有的玩滑雪，有的堆雪人，处处欢声笑语，热闹极了！我们要学会感恩，感恩四季。感恩四季带给我们的一切美好！
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650字 初一 散文春，是新的开始，它会带给我们新的感受；夏，让人赏心悦目，为之感慨；秋，使人硕果累累；冬，则让人为之赞叹！四季各有四季的不同，四季风光无限好！教师点评：小作者观察细致，描写入微，使春、夏、秋、冬在作者的笔下各具特色，展现出一派欣欣向荣的景象。春，万物复苏；夏，枝繁叶茂；秋，落叶归根；冬，休养生息。这是大自然赐予人类的礼物。小作者呼吁同学们享受生活，珍爱四季！
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650字 五年级 写景”冬哥哥对她说，“你回去休息吧，我来。冬哥哥披上银白色的披风，世界一下子变的银装素裹，冬哥哥又把披风一甩，“呼呼——呼”北风“呼呼”地刮，又拿出一把雪花，撒到地上，刹那间，地上，树上，都变成白色的了，冬哥哥正在欣赏着“音乐”时，肩膀被轻轻得拍了一下，原来是春姑娘……春姑娘又来了……四季一次一次轮回，用我们心灵的窗户，去欣赏四季吧。