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650字 初三 书信他们都说我这里不好，那里不好，但没人对我说不好在哪，老师经常说我性格不好，但就是没说我不好在哪，或许，是叫我自己去领悟。但，我悟了半年还是没有悟出来，或许，我永远都觉得自己的性格都有它的奥义。花开了，花又落了，在这一开一落之中，我们都成熟了许多。我一直都认为，自然会做出某些举动都有她的用意。花开了，是一道美丽的风景；花落了，是一道独特的风景。不管花开与花落，我一样都会去珍惜。
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650字 初一 散文即使，没有人明白。即使，没有人理解。菊花的笑容依旧涟漪般开放，灿烂得如同晶莹的露珠，是的，她是很幸福……花开花落两无言，花开，无须顾盼，无须欢喜，只需静静地释放出自己前所未有的美丽；花落，无须羞愧，无须忧郁，只需保存美丽等待明年花开。慢随天外云卷云舒，闲看庭前花开花落。原来，原来美丽的人生就是痛并快乐着。对，痛并快乐着。花开花落，美丽无声。
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650字 一年级 散文孤雁在天地间，张扬起生命的旗帜；枯枝在绝壁上飞扬出“逆境”的定格。花开时，他们热烈地绽放人生；花落处，他们在积极地追古思今。每个人的人生都是“云想衣裳花想容”的待放花苞，不能因一味地追求绚烂虚荣而忽略了落花时节的蕴蓄，更不能因花落的悲哀而丧失了再向前行的勇气。花开花落中，我们目光坚定地眺望远方；花开花落后，我们心清气宁地沐浴夕阳。
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650字 初三花朵的凋零是世间的常态。当它以如烟的姿态落下来，像一位芭蕾舞演员在空中跳了最后一舞，然后融入土地时，这并不是这位舞蹈演员的终点。它的灵魂甚至还保持着生前的颜色和香味，施施然飘上树枝，挑了一个视野好的位置落座，这就是它来年盛开的位置。所以，不管是死亡还是什么，都不该弹起靡靡之音。花落都不代表终点，又有什么不是新的起点呢？
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650字 初一 叙事当有限的生命即将结束时，也不忘为这个世界再献上一份余温，歌手丛飞不正是这样的一种人吗？花落本无声，却因为桂花舍去自己的芳香，用自己的凋零换来下一代的茁壮成长，花落才有了声音，有了用心才会领会的声音。”凋落的桂花们即将渗入泥土，作为养料来更好地帮助下一代的生长。在含着花香的雾的笼罩下，我不禁加快了脚步。重庆市第二外国语学习初一:何柳
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650字 高一 散文花落了，没有让她从此失去那份娇柔，慢慢地闭上眼睛，又是一种令人难以抗拒的美……可北风吹走了花瓣，并没有吹走她的美，在那盆花的身边，我似乎还闻到股淡淡的花香，那么的沁人心脾，那么的使人沉醉，那么的让人回味。“花落之美”不是在虚无缥缈的境界中，当你看见花凋谢时，收起心中的那一丝哀愁，用心品位那一份美，她就会时刻在你身边，很近、很近……
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650字 高一 叙事花的梦，在春天里，它也要等待，等待这个看似是结束，但又是另一个开始的轮回，经历结束的痛苦，磨难过后，新的花儿会在来年的春天开得更美，也许这个梦要在黑暗中醒来，但是为了破土的喜悦，重生的幸福，花落，是花最美的愿望。人生何尝不是，不要总是希望永远站在枝头，傲视世界，岁月总会给你最残酷的考验，过程很苦，但结果很多，因为我们将有一段不寻常的经历。像花一样，从枝头落下，心甘情愿的接受，然后重来，让别人看到一个不同的自己，为何不同呢？花如人，人似花，只是彼此情感方式不同，但是有一个共同的梦，那就是历经苦难，劫后重生。
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650字 初一 散文当花瓣落下的时候，你曾否对它说过“安息”？尽管都是些在你看来毫不起眼的事，但却句句在理！……你为什么不常跟它说话？它说，你的关心太少了；你为什么不还它自由？当它花瓣落下时，你是否听到了它小小的抗议？当花凋落时，你曾否流过泪？你的心是否在流泪？你是否感到一种凄惨的美？不要只在乎花开的那一刻！花落的那一刻也值得你珍惜……
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650字 六年级 记叙文那次比赛，我果然得到了桂冠，在我得知的一刹那，我百感交集，好像又看见了Z老师孩子气的笑……Z老师说：“毕业了我的宝贝们等到又一季花落时可要来看我啊”Z老师不知道，那次改稿对我有多大的启示，她说：“这改稿和做人一样，可容不得半点马虎，宝贝，要记住啊！”Z老师不知道，一个被她称为“宝贝”的学生正在考场上默念他说的那句话“又是一季花落时，谁肯从小学舞台上谢幕？一季花落谁肯谢幕繁华……”
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650字 初一常常想到这，我就非常害怕。我害怕她离开我们姐弟三个，我们三个人的妈妈。妈妈对我们很好，我希望妈妈能一直陪着我们三个人，我很爱很爱她。梦的境界超越了现实极限，它承载人的所有情感。我从那时候才意识原来妈妈是真的很辛苦，她就像那美丽的花，偶尔有风过，花落下，悄无声息。我不知妈妈为我们付出了多少，但我却能一直感到幸福。“花为人落，人却不知。”梦里花落知多少？或许，在我们背后，有多少花儿为我们而落，可我们却不曾觉察到，亦不曾回报过她。