-
650字 初二 记叙文可唯一握手不能解决的事，就是弟弟的教育问题。看，弟弟又无理取闹了。外婆正轻声细语地哄着他，他却依旧在那哭闹。爸爸循声而来，脸上不再有笑容，胖脸上的肌肉因恨铁不成钢而愤怒、无奈地抖动着，看起来好笑极了，可他眼中喷射出来的火焰，令人望而生畏。爸爸的“动口不动手”，震慑住了弟弟，弟弟被训得乖乖点头认错，对爸爸说道：“爸爸，我错了，我们握个手吧。”爸爸还是余怒未消，拂袖而去。这下，可不是握个手就能“言和”了的。爸爸鼓励人时握手，高兴时握手，当他生气时，主动和他握个手，他也会开怀大笑。然而，对于弟弟的教育问题，那就另当别论了。不过，“握手言和”却是爸爸信奉的宗旨。这就是我喜欢握手的爸爸。
-
650字 初二 记叙文”但是，我想，将来我们一定有机会再见面的。虽然我们曾经错过了那次握手。在这个阳光温暖的午后，我看着我手中的那支笔，不禁轻声地问：“项星格，你还好吗？笔筒里还有她给我的那只粉色的笔，依然还是这样的精美。因为她同意要转学，所以就走了。我想要她家座机电话号码，现在没有机会了。我领先一分，我第一名。项星格考了98分。
-
650字 初三 记叙文滴水涌泉，来日方长！老师啊老师，最关键的时刻，您向学生伸出援手，学生没齿难忘！我只感到嗓子眼一热，泪水便盈满了眼眶在面临人生的第一个折点的时候，在迷惘、焦虑、紧张的日子，还有什么比来自老师的鼓励与肯定更能让人放松，更让人乐观和自信呢？我的泪要止不住了，就赶紧谢过老师，匆匆离去。“人生能有几回搏？此时不搏待何时！”我要用点点滴滴的心血和汗水铸就的分数，来印证敬爱的老师的金言！让自己成为老师的骄傲，成为那“握手奇迹”的N+1名！